成长俱乐部一年级(阅读写作).docVIP

课题：口语《快乐的暑假》 教学目标： 1、能说出熊宝宝的假期的故事，讲述自己暑假的故事，表达自己快乐的情感。逐步培养乐于表达的好习惯。 2、倾听其他同学的叙述，逐步养成善于倾听的好习惯。 教学内容： 1、口语训练：快乐的暑假 2、倾听同学的表达，分享快乐。 作业： 1、说一说自己在暑假中最快乐的一件事给家长听。 2、背诵小儿歌《问大海》 需家长配合的方面： 请家长耐心倾听，并给予表扬。 课题：小蜜蜂 教学目标： 1、能有感情、有节奏地诵读童谣 2、感受到小蜜蜂的勤劳 3、积累“嗡嗡嗡”类型的词语 教学内容： 《小蜜蜂》 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到公园里， 飞到花丛中， 采花粉，做蜜糖， 做好蜜糖好过冬。 作业： 把课堂上学习的童谣和自己创编的童谣背诵给家长听。 需家长配合的方面： 家长和孩子一起亲子背诵，享受童谣的快乐。 课题：口语练习《我的新学校》 教学目标： 1、能够有序地介绍自己的学校。 2、能够有重点地介绍自己最喜欢的一个角落。 3、认真倾听，学会赞美别人。 教学内容： 1、口语《我的新学校》。 2、有序介绍自己的学校。 作业： 有序地向家长介绍自己的学校。 需家长配合的方面： 督促孩子，在表达时不要有口头语；鼓励孩子，能够大胆地表达。 课题 ：秋 教学目标：能够有条理地介绍自己眼中的秋。 教学内容： 1、交流自己见到的、闻到的、尝到的秋。 2、按照一定的顺序介绍眼中的秋。 课题：《雨》《小雨沙沙》 教学目标： 1、能够背诵两首诗。 2、能用自己的话说说自己眼中的秋雨。 教学内容： 1、读、背《雨》《小雨沙沙》 2、说说自己眼中的秋雨。 课题：我喜欢的一种水果 教学目标： ? ??能够从大小、颜色、形状等方面用几句话有条理地介绍自己最熟悉的一种水果。 教学内容： 1、以桔子为例，观察它的大小、颜色，品尝它的味道。 2、从大小、颜色，味道这几方面说说桔子。 3、用这种方法介绍一种水果。 课题： 我希望 教学目标： 1、读懂短文《我希望》。 2、模仿短文的形式说出自己心中的希望。 教学内容： 1、朗读短文《我希望》。 2、理解短文内容。 3、练习模仿短文说出自己的希望。 附： 我希望 我希望，忽然会有那样一天： 盲人的眼睛，都明亮了，和我们一起看《唐老鸭》； 跛子，都扔了拐棍，和我们一起跳迪斯科； 哑巴，都会说话了，和我们一起唱 课题：看图说话《妈妈，你看》 教学目标： ? ??能够用几句连贯的话讲述图画所描绘的故事。 教学内容： 1、观察图画,看懂每幅图的意思。 2、指导用好过渡语。 3、用连贯的话讲述图中的故事 课题：四季的花 教学目标： 1、诵读《四季的花》,读准字音，读通文章。 2、能够知道各季节的主要花卉。 教学内容： 1、诵读短文，理解短文。 2、大方地向大家介绍自己熟悉的一种花。 附： ?四季的花 ? ??春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪…… ? ??夏天，荷花撑着小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是个扎大蝴蝶结的小姑娘…… ? ??秋天，桂花的香味，老远就往鼻子里钻；菊花展开金色的花瓣；一串红是秋风娃娃的一串串糖葫芦…… 冬天还有花吗？寒风中，飞雪里，你看，梅花开得正欢呢。 课题：看图写话“请你不要这样做” 教学目标： 1、看懂图面内容，用普通话大方的响亮地讲述故事内容。 2、明白爱护绿化，人人有责。 教学内容： 1、观察图画，明白图意。 2、用连贯的话描写图中青蛙的外形，想象他的动作。 3、想象小鱼、小虾和柳树的语言和动作。 4、连贯地讲述图中的故事。 课题：谜语 教学目标： 诵读谜语，明白谜面和谜底之间的关系。 教学内容： 1、诵读谜语。 2、寻找谜面和谜底之间的关系。 3、交流自己熟悉的谜语。 请家长配合的方面： ? ??收集孩子熟悉的谜语。 教学目标： 1、有序地说出自己眼中的秋天。 教学内容： 1、交流观察到的秋。 2、指导说出具体的内容。 3、交流各自眼中的秋。 课题：花钟教学目标：1、读懂短文，明白花也能像钟一样告诉我们时间。2、 能够说出自己知道的一两种花的开花时间。教学内容：1、诵读短文。2、读懂短文内容。3、介绍自己熟悉的花，了解它开放的时间。请家长配合的方面：带孩子观察周围一至二种花，了解它开花的时间。 课题：看图说话“准备过冬” 教学目标： ? ??看懂图意，将小松鼠怎么准备过冬的经过清楚地表达出来。 教学内容： 1、看懂图意。 2、说出小松鼠的样子和它在干什么。 3、看图