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私立诸暨高级中学 彭蕾 以课程标准和教学指导意见为教学依据 《城乡规划》的模块结构 课标解读 课标解读 课标解读 发展要求： 利用案例，归纳城市在不同发展阶段的主要特征。 （1）了解城市发展的基本动力。 （2）归纳城市在不同发展阶段的特征。 （3）了解我国城市发展的特点及发展趋势。 活动建议 本节教材共设计了3个活动。活动1建议不采用。活动2“讨论城市的产生原因”应通过辨析，了解影响城市形成的因素。活动3“问题讨论”应通过对阅读材料的分析，了解中国古代城市的特点，以及与欧洲古代城市的差别。 建议增加活动1-4 利用典型城市和乡村的有关资料，对比分析城市不同于乡村的显著特点 活动目标 加深对城市特点和城市在区域发展中作用的理解。 活动建议 资料要突出两种聚落在密集性、生产活动、产业结构、生产效率、经济效率和在区域发展中的作用等方面的内容。 阅读建议 阅读1《希腊与罗马》；《我国古代的城市》 作为阅读处理 阅读2《世界城市的发展》做正文处理 阅读3《我国城市发展趋势》作为阅读处理 第二节 城市化 （一）教学指导建议解读 基本要求： 1．了解城市化的概念和特征。 （1）了解城市化的过程 （2）了解城市化的特征 2．比较分析发展中国家和发达国家城市化进程的主要特点和意义 （1）比较发展中国家和发达国家城市化进程的主