第二章高等教育心理学及其方法材料.ppt

第二章 高等教育心理学及其研究方法 考察要点 1. 了解教育心理学的概念、高等教育心理学的概念、高等教育心理学的特点、高等教育心理学研究的未来趋势、高等教育心理学的发展历史、高等教育心理学研究的基本原则、心理学研究的基本程序、高等教育心理学研究的具体方法（如观察法、心理实验法、调查法、测验法等）； 2. 理解学习高等教育心理学的意义； 3. 掌握桑代克对教育心理学的主要贡献。 第一节 高等教育心理学 一、教育心理学与高等教育心理学 二、高等教育心理学的特点 三、高等教育心理学的发展历史 四、高等教育心理学研究的未来趋势 五、学习高等教育心理学的意义 一、教育心理学与高等教育心理学 教育心理学是教育科学和心理科学的交叉学科，是研究学校教育条件下教与学的心理现象及其规律的科学。 高等教育心理学是为高等教育服务的，是研究高等学校教育和教学条件下教与学的心理现象及其规律的科学。 二、高等教育心理学的特点 1.高等教育心理学反映了高等教育的特色，并为高等教育服务。 2.高等教育培养高层次专门人才，就要遵循专业人才成长的规律性，从基础教育的基础知识和基本技能教学转为专业知识的学习，专业能力、自学能力、研究能力和解决实际问题能力的培养。 3.高等教育心理学研究的主要内容不再是知识的记忆和掌握，而是为知识的理解与应用、学习能力的提高和促进知识向能力转化提供可以借鉴的学习指导和教