广东省高考数学 10.1随机抽样配套课件 理 新人教A版.pptVIP

(2)因机构改革关系到各种人的利益，故用分层抽样法比较妥当. 因为 =8，故 =2、 =14、 =4，所以行政人员、教师、后 勤人员应分别抽取2人，14人，4 人，显然每个人被抽取的概率 都是 .因行政人员和后勤人员比较少，所以他们分别按1～16 编号和1～32编号，然后采取抽签法分别抽取2人和4人，而教师 较多，所以对112名教师采用000,001，…，111编号，然后用随 机数法抽取14人，这样就得到了一个容量为20的样本. 【互动探究】本例第(1)题，求抽取的女运动员的人数. 【解析】设抽取的女运动员有n人，则 解得n=9. 【反思?感悟】1.分层抽样就是“按比例抽样”，确定出每一层的个体占总体的比例，也就确定了样本中该层所占的比例.利用这两个比例相等，可以列出方程求解总体容量、样本容量或总体中各层的个体数等.同系统抽样一样，有时为了分层抽样的实施，也会先剔除若干个体. 2.三种抽样方法的共同点、各自特点、相互联系与适用范围. 类别共同点各自特点相互联系适用范围 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围 简单随 机抽样 抽样过程中，每个个体被抽到的概率相等 从总体中 逐个抽取 总体中的 个体数较 少时 系统 抽样 将总体均分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取 在起始部分采用简单随机抽样 总体中的 个体数较 多时 类别 共