高中数学 2.5《平面向量应用举例》课件 新人教A版必修4.pptVIP

2.5 平面向量应用举例 * 探究（一）：推断线段长度关系 思考1：如图，在平行四边形ABCD中，已知AB=2，AD=1，BD=2，那么对角线AC的长是否确定？ A B C D 思考2：设向量 a， b，则向量 等于什么？向量 等于什么？ =a+b, =a-b * AB=2，AD=1，BD=2，用向量语言怎样表述？ |a|=2，|b|=1，|a-b|=2. 利用 ，若求 需要解决什么问题？ A B C D a b 利用|a|=2，|b|=1，|a－b|=2，如何求a·b？ 等于多少？ * 根据上述思路，你能推断平行四边形两条对角线的长度与两条邻边的长度之间具有什么关系吗？ 平行四边形两条对角线长的平方和等于两条邻边长的平方和的两倍. 如果不用向量方法，你能证明上述结论吗？ * 探究（二）：推断直线位置关系 思考1：三角形的三条高线具有什么位置关系？ 交于一点 思考2：如图，设△ABC的两条高AD与BE相交于点P，要说明AB边上的高CF经过点P，你有哪些办法？ A B C D E F P 证明PC⊥AB. * c·(a－b)＝0. 思考3：设向量 a， b， c，那么PC⊥BA可转化为什么向量关系？ A B