《《常微分方程》课程标准.docVIP

《常微分方程》课程标准 一、课程概述 常微分方程是数学与应用数学、信息与计算科学专业的一门专业必修课。它不但是数学的基础课，同时也是常微分方程学科本身近代发展方向的重要基础。在教学当中，教师应加强基本理论的教学，同时也要注意运算技能的培养和训练；通过典型例子、做练习题这些环节，帮助培养、提高解题能力和技巧。 二 、课程目标 通过学习，使学生知道《常微分方程》在数学基础课中的地位与作用，知道本学科的研究范 围、研究方法和学科进展情况。 通过本课程的学习，使学生掌握《常微分方程》的基本概念、基本原理和基本方法。 要求学生学会运用基本方法和基本运算和技能，把所学到的基本原理应用到具体的实际事件 中去，去发现、分析和解决一些日常生活中遇到的实际问题。 三 、教学内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下： 知道———是指对这门学科和教学现象的认知。 理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。 掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。 学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。 教学内容和要求表中的“√”