1.圆的认识.pptVIP

六、教学反思 在教学中我主要通过“画一画”、“折一折”等具体活动，让学生知道圆心特征，认识了圆的各部分名称，理解了在同一个圆内直径与半径的关系，了解、掌握了画圆的方法，初步学会了用圆规画圆，进而完成了数学目标。此外，在课堂上我以学生为主体，给学生以开放、活跃的氛围，最大程度地调动了学生的主观能动性。 R·六年级数学 上册 1. 圆的认识 【学习目标】 1.结合生活实际，通过观察、操作等活动认识 圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称， 会用字母表示圆的各部分名称。 2.理解同圆或等圆中半径和直径的关系与特征。 3.掌握用圆规画圆的操作步骤。 【学习重点】 【学习难点】 圆的基本特征及同一个圆中直径与半径之间的关系。 深知圆的各项特点，会标出自己画出来圆的半径，直径和圆心。 一、新课导入 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？ 以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。 圆是由曲线所围成的封闭平面图形。 圆和以前学过的图形有什么不同？ 二、探索新知 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 我用水杯盖画。 这把三角尺上正好有个圆。 上面这两种方法都是借助实物画圆。 缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。 今天我们来学习用圆规画圆。 用