能力目标: 1.培养学生抽象思维的能力和贴近生活的学习能力; 2.培养学生理论与实践相联系的能力。 情感目标: 培养学生认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。 蜗杆、蜗轮的啮合画法 蜗杆、蜗轮的啮合画法,如图所示。在主视图中,蜗轮被蜗杆遮住的部分不必画出。在左视图中蜗轮的分度圆与蜗杆的分度线应相切。 半圆键的连接画法 半圆键也是两侧面为工作面,画法与普通平键相似。半圆键在轴键槽中能绕槽底圆弧摆动,能自动适应轮毂键槽底面的倾斜,所以适用于锥形轴。但键槽较深,对轴的强载荷不大的场合。 3. 螺柱连接 双头螺栓有A型和B型两种结构; 根据被连接件的结构不同,旋入端的长度也不同(GB897~900-88)螺柱的公称长度L≥t+ h + m + a a=(0.2~0.3)d (螺柱的总长=旋入端bm+L) 当两个被连接件中有一个很厚,或者不适合用螺栓连接时,常用双头螺柱连接。双头螺柱两端均加工有螺纹,一端与被连接件旋合,另一端与螺母旋合. 4.螺钉联接 紧定螺钉通常起固定两个零件相对位置的作用,不致产生位移或脱落现象.使用时,螺钉拧入一个零件的螺孔中,并将其尾端压在另一个零件的凹坑或插入另一个零件的小孔中. 螺钉连接一般用于受力不大又不需要
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