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它山之石，可以攻玉 ——第一单元作文训练 回顾第一单元，你觉得在写作方面哪些值得借鉴！ 它山之石： 1.动作、心理描写传神 2.景物描写 1）写人记事文章中的景物描写恰当好处的穿插 2）写景类文章多角度多侧面景物描写 3.巧用托物（事）言志 4、小中见大，哲理更深刻 心理描写: 心理描写是以语言文字对人物的内心世界、思想道德品质、个性特征所进行细致入微的描写。 例：在拿到试卷之前，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机．不看电视，不打游戏机了。老师啊，发发慈悲，手下留情，千万别让我不及格啊!我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来．使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 这段描写形象逼真地表现了人物的内心世界。这里应指出的是，心理描写应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动。 绝不能为心理描写而心理描写。 动作描写： 动作描写。是指对人物动作的细节描写。它是刻画人物最基本的手段之一。动作描写要根据主题思想的需要，选择最能反映人物的思想和性格的动作来写。所选动作要鲜明、准确、有个性。? 例如：学生作文《父爱深深》中的一段动作描写：终于等到了车?来．人们涌向了车门，父亲紧跑几步，抢到了车门，用胳臂为我撑开?了一扇门。看着我坐好了，父亲推开了车窗，把头伸了进来，说：“去学校好好照顾自己!”车发动了，父亲的头伸出了车窗，喊道：“好好学习!”车走得很远了，可父亲依然站在那儿…… 这段描写把一个农村父亲送儿子上车时的动作写得非常逼真．对儿子的爱不言而喻。 动作描写注重动词的准确运用 环境描写 环境描写，是指对人物活动的自然环境和社会环境的描写。通常把对季节时令、大地山川、日月星空、风云雨雪、花草树木等的描写称为自然环境的描写。此种描写可以表现出人物内在感情和心理，做到景为情设、情以景迁、情景交融。 把对社会习俗、时代特征、风土人情、地域风貌等的描写称为社会环境描写。此种描写可以用来交代、说明、铺垫、烘托，对情节的展开有不可忽视的作用。 例如，2007年天津中考作文《心中的彩虹》的开头段：大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮美丽的天空。可我家“狂风暴雨”后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。整个家中笼罩在硝烟恐怖中…… 这是对爸爸妈妈情感破裂后所进行的场景描写，让读者深切地感受到孩子心灵的深度创伤。 例： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 写景类文章： 春天，树木伸展开了嫩嫩而细腻的枝条，每个枝条上都长出了绿油油的叶子，随风飘动着，像一片片叶子都在弯曲着身子叫着：“春天到了，春天到了！~”小草在土地里，想自己快点长大，早点看到更美好的春天。花开了，花看到了美丽的春天，说着：“太棒了，新一年的春天终于来临了！” 写景注意实项： 1.写景为了言志 2.关注景物的全局与局部 3.对景物要有感情 4.修辞的恰当运用 那棵树?  十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人生却淡而无味。每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦。?  经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世。? 我对母亲说：“我不想再这样下去了。再多的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上。我不如返璞归真，学习古人，过隐居的生活。”母亲没有说话。过了几天，母亲带我来到一座山前。那是一座我不知名的山，虽算不上高，却可用险来形容。我望着母亲，猜测着她的意图。?  “你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖。我抬头望去。陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机。?  “嗯，看到了。那是······”?  “走，我带你上去。”母亲拉着我，寻了一个较缓的山坡，一步步向上走。?  看着母亲额头上的汗水，我虽不解她的用意，却告诉自己一定要走上去。山顶。这确是一个人迹罕至的地方。?  母亲拉着我，来到了那棵树前。“你看。”我愕然。那棵树竟是从石头中生长起来的！?  “这，怎么会······”?