2015年育才学校马计连的单元检测兼教学设计.doc

育才学校 马计连 九年级数学（68，69班） 第二十一章 一元二次方程 21.2.1配方法解一元二次方程 第二课时 【学习目标】 1.说出用配方法解一元二次方程的基本步骤. 2.熟练运用配方法解数字系数的一元二次方程. 【重点】 利用配方法解一元二次方程的过程. 【难点】 正确利用配方法解一元二次方程. 【活动方案】 活动一 ： 1、请同学们解下列方程（两生板演，其他学生分组练习本上完成） （1）4x2-1=5 （2）25（x-1）-9=0 （3）4x2+24x+36=9 老师引导并和学生共同归纳：上面的方程都能化成x2=p或 （mx+n）2=p（p≥0）的形式，那么可得 x=±或mx+n=±（p≥0）． 如：16x2+40x+25=（4x+5）2 2、各组内组员交流各自的想法，有不懂的问题在小组内展开讨论 3、把下列多项式添上一项，使它们变成完全平方式： （1）x2＋8x+ =（x+ ）2 （2）x2－4x+ =（x- ）2 （3）x2-5x+ = (x- ）2 4、完成教材P9练习题“1、填空”并在小组内交流结果. 活动二 ： 1、利用上面的方法把下列方程的左边写成完全平方式的形式，再用开平方法解方程. (1) x2-8x+1=0 (2