《科学技术的成就(二)》探究.ppt

知识与技能： 能够简单说出“863”计划出台的经过；了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响；搜集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利；了解信息技术的一些知识，增强使用计算机和网络技术的技能。 通过上网、去图书馆或调查的方式查找并搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力；畅想高科技发展的未来，培养丰富的想象力和创新意识；通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。 过程与方法： （1）学生分组收集成果资料，举办小型的“863”成果展。 （2）在课堂上开展历史小辩论“学生上网是利大还是弊大”。 （3）在了解“863”取得成果的同时，学生设计未来生活的蓝图。 （4）学生表演短剧《“玩”网者的悲剧》 情感态度与价值观： 感受科学无所不在，科学创造奇迹；认识理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识；培养勤奋学习、热爱科学的情感，提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想；培养正确的计算机网络意识。 预习思考题 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的教育事业都取得了哪些令人瞩目的成就呢？ 第1８课 美国“星球大战”计划 西欧“尤里卡计划” 苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要” 日本“今后十年科学技术振兴政策” 王淦昌 著名高能物理学家。