2017年高语文新变化讲述.pptVIP

2017年高考新变化及复习建议 考核目标修订的变化 考核内容修订的变化 试卷结构修订的变化 考核目标修订 识记 原：指识别和记忆，是最基本的能力 层级。 现：指识别和记忆，是最基本的能力 层级。要求能识别和记忆语文基 础知识、文化常识和名句名篇。 考核目标修订 理解 原：指领会并能做简单的解释，是在识 记基础上高一级的能力层级。 现：指领会并能做简单的解释，是在识 记基础上高一级的能力层级。要求 能够领会并解释词语、句子、段落 等的意思。 考核目标修订 分析综合 原：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理 解的基础上进一步提高了的能力层级。 现：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理 解的基础上进一步提高了的能力层级。 要求能够筛选材料中的信息，分解剖析 相关现象和问题，并予以归纳整合。 考核目标修订 探究 原：指对某些问题进行探讨，有见解、有发 现、有创新，是在识记、理解和分析综 合的基础上发展了的能力层级。 现：指对某些问题进行探讨，有发现、有创 新，是以识记、理解和分析综合为基础，