3、白杨教案.docVIP

小学语文344自主阅读教学设计 年 级 五年级 主备教师 吴小琴 参与研讨 教 师 五年级 语文教师 课 题 3、白 杨 教学目标 1、会写“晰、伞”等字，正确读写“戈壁、浑黄一体”等词语。掌握本课生字词。 2、通过阅读教学，使学生理解课文内容，了解白羊的特点，体会“爸爸”服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的思想感情，并在理想情操方面受到初步的鼓励。 3、引导学生从感性上领会课文中心思想，体会作者借物喻人，表达真情实感的写作方法。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 教学重点：通过了解白杨的外在特点感悟其内在品质，体会爸爸的思想感情。 教学难点：体会作者借物喻人、表达真情实感的写作方法。 教学准备 有关白杨的图片、资料；预习课文；PPT课件。 教学时间 2课时 个性化 调整 第一课时 课时目标： 1、初读课文，学习本课生字，提高识字能力。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，感知文章大意。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 1、师生对话：在苍茫、荒凉的大戈壁滩上生长着一种植物，挺直高大，同学们猜一猜是什么呢？（板书课题：白杨） 2.白杨集作者简介。 二、初读感知： 目标导读：自由朗读课文，注意读准字音，读通课文，把自己认为不好理解的部分认真读一读，自学生字、新词，思考课文讲了哪些内