50米跑PPT.pptxVIP

《50米快速跑》 --站立式起跑说课稿 巢湖市东风路小学：罗淋一、指导思想 依据新课标的要求，坚持“健康第一”的原则，遵循课标中以学生发展为中心，从学生实际出发的原则设计教学，将情境教学融入课堂，以游戏、比赛为主线，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康全面发展。遵照循序渐进的原则，使学生在学习的过程中学会相互合作、相互帮助，体验获得成功的乐趣，增强自信心，从而完成本课教学目标。二、说教材 50米快速跑不仅是《国家学生体质健康标准》规定的测试项目， 也是小学阶段田径类教材的重要内容之一，在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力之一。它包括起跑、起跑后加速跑、途中跑、冲刺这四个阶段。而本节课是第一次课，所以主教材是站立式起跑，它是在水平一小学生起跑的基础上，对起跑动作的深入学习。主要是通过对站立式起跑姿势的分解教学练习来掌握正确的站立式起跑姿势的动作方法，它是掌握而不是基本掌握的体育教学内容之一，在这同时，发展快速奔跑能力。辅教材是游戏《群龙传珠》，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。三、说学情 通过在水平一阶段对快速跑内容的学习，我了解到该班学生身体状况较平均，大都体质强健，能跑善跳，对体育活动有浓厚的兴趣。但在学习过程中表现出了对站立式起跑姿势不正确、两臂左右摆、跑不直等问题。 所以在水平二阶段，在考虑到学生