9鲸（教案）.docVIP

9鲸 1.会写本课10个生字，会认3个生字，能正确读写下列词语：目前、属于、前肢、滤出、退化、垂直、胎生、判断、哺乳、寿命。 2.朗读课文，初步了解鲸的特点和生活习性。了解列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 了解鲸的进化过程。 多媒体课件、图像资料。 两课时 一、课件激趣，导入课题。 1.课件激趣。同学们，我们知道大象是陆地上最大的动物，可是在蔚蓝的大海中，生活着一种比大象还要庞大的动物，它的一条舌头就有十几头大肥猪那么重，一顿就可以吃两千多公斤鱼虾，你们知道它是谁吗？请你们喊出它的名字。（课件：鲸的图片） 2.揭示课题。 3.学生利用展台，交流课前搜集的有关鲸的图片，并用简洁的语言进行交流。 二、朗读课文，整体感知。 1.通过刚才的资料交流，同学们对鲸已经有了粗略的认识，现在就让我们来学习《鲸》这篇课文，一同走近鲸，去探索鲸的世界吧。 2.学生根据学习要求，自由读课文 。 课件出示： 学习要求： （1）认读本课生字、生词，不认识的字查字典解决； （2）想想课文从哪些方面介绍鲸？ 3.指名朗读全文。 4.说说课文讲了什么？ （运用课件引导学生归纳出主要内容。） 本文介绍了鲸的形体、进化过程、种类和生活习性。 三、指导精读第1自然段，探究说明方法。 1.课文第1自然段写了鲸的