自治州基础综合评估指1标分工.docVIP

自治州基础教育工作综合评估指标体系（试行） 一级 指标 二 级 指 标 三级 指标 评 估 标 准 （合 格 标 准） 评估办法 A1 普 及 程 度 （120分） B1管理（30分） C1管理运行系统 规范学籍管理实施按工作程序。 学校学生管理工作机构建立、工作安排及执行情况。 B2入学率（30分） C2适龄少年入学率 高中阶段：城市及城镇90%以上，乡村84%以上。 1、查看学校建立的各类学生统计报表。 2、召开师生、家长座谈会进行调查了解。 C3残疾少年入学率 高中阶段：城市及城镇80%，乡村60%以上。 B3在校学生巩固率（30分） C4辍学率巩固率 高中巩固率：城市及城镇95%以上，乡村90%以上。 1、查实学校对在校生管理情况统计。 2、到学校查看实际到校人数以及定期上报在校学生变化情况表。 B4完成率（30分） C5教育完成率 高中阶段教育完成率85%，示范性高中90%。 核查学籍和毕业证书 A2 教 职 工 队 伍（130分） A2 教 职 工 队 伍（130分） B5管理队伍（40分） C6校长和中层领导队伍建设 1、校长的任职资格符合相关规定，学历达标。 2、任职校长有校长上岗证，有符合五年一周期的提高培训证。 3、重视学校中层干部的培养选拔、培训工作，建立完善培养选拔、培训、考核管理制度，建立相关档案。 4、校长和中层部门负责人每学期听课不少于20节。 1、查看学校机构设置和职能划分。 2、核查各类人员培养、培训的有关档案材料。 3、查阅部门负责人工作业务档案。 4、召开教师职工座谈会。 C7有效管理 1、学校积极为教师搭建平台，创设良好的教育环境，教师对学校领导满意度认可度在80%以上。 2、学校领导班子工作作风民主，各中层干部协调配合，执行决策渠道畅通，定期进行考核、奖惩。 B6教职工配备（60分） C8教师队伍管理和师生比 1、学校积极配合教育局完成岗位设置，管理规范有序。 2、重视教职工思想道德和职业道德教育，坚持社会主主义核心价值体系，自觉维护民族团结和社会稳定，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，严谨治学，学生评教对教职工满意度达到80%以上。 3、教师教学工作管理和考核评估制度完善，教师队伍不断优化。 4、师生比例符合要求（自治区人民政府新政办发〔2003〕103号文件）。差异量不超过5个百分点。 1、查看学校相关档案。 2、查看教师业务档案。核实学生总数、教师数、教师授课数及课程表。 3、召开教师、学生、家长座谈会。 C9各类职工配备 按有关规定配齐各部门职工，配齐率在95%以上。职工与教师之比适当。各类工勤人员均具备相应的专业技术岗位任职资格，持证上岗。 C10教师专业化 专任教师均具备相应层次的教师资格，其他任职条件均符合规定。教师准入制度执行有力。 C11教师学历职称 1、专任教师的学历在原基础上逐年有所提高。 2、专任教师专业技术职务结构符合规定。 3晋升中高级职务教师均具有在农村和薄弱学校的工作经历。 C12教师学科结构 1、中学理科教师不少于课程计划中理科课程应占比例。 2、教师专业对口率中学不低于90% 3、专任综合实践活动、体育、艺术课教师配备齐全，素质高。 4、按规定配备专业的实验室、图书、信息技术教师。 B7教师培训（30分） C13教师培训管理 学校教师培训工作管理机构健全，职责明确，政策配套，措施得力，逐步建立分层次的教师培养培训规划和计划。 1、查看学校相关档案。 2、查看骨干教师学科带头人档案，核实三年来老师校内外流动情况。 3、部分教师座谈。 C14教师教育工作 1、教师全员参加教师继续教育，教师接受培训的周期、内容、学时均符合规定。 2、建立完善少数民族双语教师培训、班主任培训、教师现代教育技术培训工作机制。 3、教师培训经费不低于学校公用经费的5%。 A3 物 质 保 障 （170分） A3 物 质 保 障 （170分） B8校舍场地 （35分） C15校园占地面积 高中生均占地面积城市学校每生不少于25㎡。 1、实地察看 2、查阅资料（土地使用证等） C16校园规化绿化 1、校园整体规划合理，教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、运动场地、服务用房及生活区布局科学合理，卫生清洁。 2、绿化面积达标。中学、农牧区中学都为生均1平方米。 1、实地察看 2、查阅资料（校园平面图等） C17校园设施 1、采光照明设施齐全，符合国家卫生标准，又符合标准、配备齐全的课桌椅。 2、校园道路通畅，坚实平整。 3、每幢建筑物均有消防通道，卫生、消防、排供水、供变电等设备完整，学校附近无