二数下课后反思案例.doc

二年级数学下册课后反思 一单元 课后反思： 本节课教学过程还算比较顺畅，课堂学习中始终以学生的动手操作，根据操作过程完成表格，观察表格、算式归类或发现规律，得出今天的学习重点有余数除法的意义和余数都比除数小的规律。完成书本练习后，将课堂作业放在课后，作业的速度和正确率都比较令人满意，还有位孩子，本节课内容没有掌握，作业中出现错误在想想做做中，都是让学生先分一分再填空，写算式、看画面写算式的练习，主要是让学生在现实活动中建立“表象”，为形成“余数”的概念做准备。在教学例2时，通过教师的演示让学生感受“余数比除数小”，但是只有12、13、14、15、和16这些数，我感觉还不够，还要继续下去，这样让学生能更好地感受到余数只有1、2、3，当满4或者查过4的时候还能再搭一个正方形。2.有余数除法（计算）课后反思： 本节课学习列竖式计算除法，课上关键步骤老师尽可能精讲，给学生多留练习、反馈的时间。课堂上学生的学习状态不错，能够比较清晰地理解列式时计算除法的每一个步骤、格式，每一个数表示的意义。在练习时老师注重观察学生练习的情况，及时反馈，修正个别孩子的错误步骤。今天作业完成得比较好，速度和正确率都不错！3.练习一（1）课后反思：这节课的练习重点是帮助学生巩固和整理有余数除法求商的方法以及列出正确的除法竖式。因为之前两节课的新授内容较多，处理这部分的计算的注意点还不是很清晰，利用这节练习课，正好