《发现与创造》.ppt

第十三册 第5课 发现与创造 一、教材分析 发现与创造 本课出自于人美版第十三册第五课，属于“设计应用”领域。本课目的是养成学生善于发现、善于利用各种材料，通过观察、构思、实践等方式进行创作的习惯。从而提高学生的创造能力。学习材料取自日常生活中的“废旧物品”，引导学生通过观察，感受材料的不同特性，例如色彩、质感、形状、肌理等；并利用材质的美感，进行创意设计与制作。使学生通过寻找、发现、构思、设计、制作的过程，感受创作的乐趣，提高对美术学习的持久兴趣。 二、学情分析 发现与创造 七年级学生有着强烈的好奇心和表现欲，渴望成功和被肯定，同时掌握一些简单的创意、设计方法，并具有一定的合作意识， 因此这节课老师准备采取小组合作和自主学习相结合的方式。 三、教学目标 发现与创造 1.知识与技能目标 提高学生对材料的美感和特质的感受力。培养学生发现并利用废旧材料创作生活用品的能力。 2.过程与方法目标 通过对优秀环保创意作品的欣赏，发现并利用废旧材料，创作一件既能体现材质美，又实用、美观、环保的生活用品。 3.情感、态度和价值观目标 通过对废旧材料的发现与创造。强化学生的环保意识树立社会责任感，培养学生热爱生活、热爱环境、热爱艺术的健康生活态度，使学生养成认真，热情、耐心细致的学习态度。 四、教学重难点 发现与创