高中生物 第二章 第四节 第二讲 植物生长素类似物的应用及其他植物激素课时跟踪训练 苏教版必修3.docVIP

2013高中生物 第二章 第四节 第二讲 植物生长素类似物的应用及其他植物激素课时跟踪训练 苏教版必修3 (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．(2012·无锡高二检测)用生长素类似物除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是(　　) A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种子，子房发育停止 D．植物的顶端优势现象 解析：结合题干提供的信息“用生长素类似物除去水稻田中的杂草”，可知这是利用了生长素作用的两重性来实现的，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。高浓度的生长素类似物能抑制水稻田中双子叶植物的生长，甚至杀死双子叶植物，而不影响水稻的生长发育。植物顶端优势现象的产生也是生长素作用两重性的体现。 答案：D 2．在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大(　　) A．脱落酸　　　　　　　　B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 解析：水稻种子含有脱落酸，脱落酸具有促进种子休眠的作用，洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。 答案：A 3．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓