惠安县东坑小学德育工作计划.docVIP

惠 安 县 东 坑 小 学 德 育 工 作 计 划 2012年秋 惠安县东坑小学德育工作计划 2012-2013年度第一学期 一、指导思想 新学期我校德育工作将继续以深入贯彻落实科学发展观，按照国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）的要求，围绕县局《砥砺奋进、乘势而上、推进惠安教育科学持续发展》的工作安排，以“养成素质教育，实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明礼仪、勤奋好学、遵纪守法、志向远大”为目标。继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质。 二、工作要点与措施 1、强化师德教育，努力提高队伍育人水平。 本校将继续以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，积极引导广大教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观，全面提高师德人文素养。 （1）大力开展“喜迎十八大，创建新业绩”师德主题教育活动。 （2）继续开展“读书明理、读书励志、丰富学养、专业发展”教师读书月活动，引导教师 “多读书、读好书、好读书”，不断地提高教师的专业素养。 2、立足养成，扎实常规，深化爱国主义教育。 （1）弘扬爱国主义教育主旋律。 少先队将紧紧围绕县局及学区要求深入开展：“千所学校文明小博客”、“学道德模范、诵中华经典、做有德之人活动”、“中秋经典吟诵”比赛、“中秋节日小报创评活动”、“惠安县首届‘美德少年’评选活动”、“ 迎接十八大：开展‘童心向党’歌咏活动”、“‘日行一善’教育实践活动”（即：知善—行善—扬善—乐善）等活动。 （2）各月份主题教育：九月份：礼仪月；十月份：爱国主义教育月；十一月份：感恩月；十二月份：健身月；元月份：成长月。 （3）丰富活动形式，培养文明学生。 本学期主要的德育活动有： ①“中华经典诵读”活动系列 推进“中华经典诵读”活动在各小学校常态化开展，运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建设，提高未成年人思想道德素质， 主要措施： A、营造诵读氛围。在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。利用课前、课间、课后播放诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。学校要精选《弟子规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。 B、坚持分层施教。对低年级学生，有选择地背诵《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，不求甚解，注重培养语感和整体感知能力。对小学高年级学生要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，边读边思考，规范自己言行。 C、丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果。 D、学、玩“一体”。把古典诗词编写成易学易唱的儿歌、童谣，引导学生传唱。利用重大活动、节日、纪念日等时间节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、快板、小品、相声、情景剧、诗配画等多种形式进行展示，在轻松快乐中感受经典。 E、贯通“古今”。把经典诵读与学习道德模范、“身边好人”、“美德少年”相结合，引导中小学生在诵读中深刻理解经典段落的道德含义，将历史和现实融会贯通，进一步增强爱国主义和共产主义理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。 相关活动 A、经典文化进家庭展演（第1周） B、“过中秋，思团圆”诗歌朗诵会（第5周） C、重阳节评选“十大孝子”活动（第8周） D、用中华经典规范未成年人言行（第14周） E、“过大年、谢父母”感恩教育活动（第18周） ②开展“认星争优、做美德少年”系列活动 广泛开展“认星争优、做美德少年”活动。突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是： A、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。 B、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。 C、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 D、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。 E、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一