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- 2016-12-26 发布于天津
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* 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册 第四节 水资源对人类生存和发展的意义 一、自然资源 二、水资源 1、组成与分布 2、水资源的特征 3、水资源的意义 20世纪50年代还水淡化进入商业生产阶段 1870年来到美国大平原的移民利用风车抽取地下水,挖渠灌溉,种棉花、小麦和玉米 结合课本P108案例研究材料,了解世界农业用水技术的发展 各图中反映的内容哪些属于自然资源?为什么? 自然资源: 人类可以直接从自然界中获得并用于生产和生活的物质或能量。包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源和矿产资源等。 类型 可再生资源:利用之后能在一定期间内再生产或循环再现的资源。 非可再生资源:需要经过漫长的地质时期才能形成的资源。 小组讨论:每幅图反映的分别是什么资源或资源的利用?各属于什么类型的资源、有何用途? 气候资源 生物资源 水资源 土地资源 矿产资源 主 要 用 途 类型(性质) 自然资源 非可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 工业原料 农业、工业、城乡建设等 生活饮用、灌溉、工业用水等 食用、工业原料、药用、饲料等 农业、电力、旅游、生活等 不同生产力条件下自然资源的开发利用(学生回答) 对自然资源的利用率 对自然资源的利用方式 对自然资源
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