集体备课记录 6年级 变色花.docVIP

教研组集体备课记录 备课时间 11月22日 年 级 6年级 学 科 科学 主题单元 第三单元 课 题 变色花 课 时 1 备课人 参加人员 制定教学设计记录 教 学 目 标 知识技能 知识与技能： 1.知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。 2.了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。 过程方法 探究活动 情感态度 情感态度与价值观： 1.愿意探究变色花的秘密，意识到事物变化是有规律的 2.领悟到化学世界的奇妙，产生进一步探究奥秘的愿望。 3.体会到运用科学知识解决实际问题的乐趣。 重点：认识常见的酸性物质和碱性物质。 难点：用自制的紫甘蓝水检测身边的物质。 学法指导 1.初步学会自制酸碱指示剂。 2.能够用自制的指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。 教师准备：会变色的白色纸花(花朵用醋或柠檬汁浸过，叶子用面碱浸过；浸泡的时间不要提前太久，以免酸碱中和，使实验失败)、喷壶、紫甘蓝、紫甘蓝汁、碱水、白醋、检测物质用的烧杯、滴管、镊子、盐水、茶水、洗衣粉水、肥皂水。 学生准备：厚塑料袋。 导 学 流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、魔术导入。　　 1、谈话：同学们，老师刚刚亲手做了两束纸花想送给今天表现好的同学。不过，老师觉得这两束花还不够漂亮，你能为老师提提建议吗？　　 2、（出示紫甘蓝水）刚好老师这儿有一壶紫色的水，是