高中政治 6.1人的认识从何而来教案 新人教版必修4.docVIP

《生活与哲学》教案 第 二 单元 第 六 课 第 一 框：人的认识从何而来 集备组：政治组 执笔： 时 间： 教 学 目 标 知识 与 技能 识记实践的含义，实践的构成要素。理解实践的基本形式，实践是认识的基础。运用所学知识，结合相关原理，分析说明辩证唯物主义为什么说实践是人们改造客观世界的物质性的活动。列举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 过程 与 方法 通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 情感 态度 价值观 牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。 重点 实践是认识的基础 难点 实践的基本特征 教 学 策 略 教学 思路 要点 教学中体现以学生为本的理念。调动学生的思维，让学生能充分发表自己的见解，尊重学生的不同想法，并对其进行表扬、肯定、点拨。善于利用教材，但不局限教材。把教材看作是我们教学中的一种好的资源、善于利用它。同时还要恰当运用好网络资源、报刊资源以及其他资料等，在教学中善于对教材内容调整、取舍。 课时 1课时 教法 多媒体辅助教学、演讲、课堂讨论、讲练结合等。 学法 学习过程中，要运用所学的有关知识，注意知识的迁移，准