六下发现与探索..docVIP

教学内容 1、 连 通 器 总 1课时 第 1 课时 课型 新授 预设 教学目标 1．通过以“连通器原理及应用”为内容的实验探索活动，提高学生对物理方面知识的学习兴趣，增强学生对科学知识能提高人们生产实践活动水平的体验，形成科学的价值观。 2．通过用连通器原理解决生活中问题的探究活动，提高学生的创造能力。 3．通过学习与实验活动，使学生知道连通器的道理及应用方面的有关知识。 1.课前教师要注意收集相关的资料。 2.做好相关实验的准备工作，并熟悉实验操作。 学习通过实验进行观察、分析和归纳的操作基本要领。培养动手实验能力， 解释应用实例和生活中的相关现象。 教学 难点 “实验三”课题的设计  制作“图3”及“实验三”教学视频资料，借以辅助教学，会收到好的教学效果。 制作“探索延伸”栏目演示装置一套。 学 的 活 动 设 计 设计意图 导入 （1）、引言 以导语开始进入本课学习探索活动，目的是调动学生参与本次活动的积极性。 建议教师可以采用直接由两把茶壶（有实物最好）哪个装水多引动讨论导入新课。 学 的 活 动 设 计 设计意图 活动过程 （2）探索课题 明确本课的学习目标是“连通器原理及应用”进一步调动学生参与活动的积极性。关于连通器的概念说给学生就可以了，不要求严格掌握内容