捕蛇者说--ppt.ppt

 学习目标： 1．反复诵读，疏通文章第一节基本内容，掌握第一节中重点文言实词、虚词的用法。 2．初步认识封建时代劳动人民的苦难。 自学指导一： 朗读课文，注意读准字音、停顿，边读边体会作者的思想感情。 自学指导二： 朗读第一节，利用书下注释、工具书，分小组疏通第一节。 永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身上有白色的花纹；它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸直的病、脖子肿病和恶疮，除去坏死的肌肉，杀死各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能捕蛇的人，(准许用蛇来)抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干（捕蛇）这个差事了。 自学指导三： ①第一节从哪些方面写了蛇之“异”？ ②为什么文章开篇就描写蛇之“毒”？ ③永州人争补毒蛇的原因是什么？ ④ 体会“争”字的表达效果。 自学指导三： ①第一节从外形、毒性、医疗效用三方面写蛇的“异”。 ②文章由蛇之“毒”引出下文，蛇之“毒”与下文的赋敛之“毒”形成对比。 ③永州人冒着生命危险争补毒蛇是为了免受苛政重税之苦。 ④ “争”字形象地反映出赋敛之毒比蛇毒还要厉害。 第二课时 学习目标： 1．疏通2——5节文章大意，掌握其中的重点实虚词。 2．归纳文章中的一词多意、古今异义、之、而、以、乎等字词的用法。 自学指导一： 借助工具书、结合注释翻译课文2至5节，先自主学习，后小组交流。 有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税的）好处已经有三代了。问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在捕蛇上。现在我接替干这件事已有十二年，险些送命也有好几次了。”他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。 我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗？我打算告诉管政事的地方官，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？” 　　 姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：“你要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我缴赋税不幸那么厉害呀。假使从前我不干这个差事，就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里，一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐所迫）大家哭着喊着辗转迁移，又饥又渴，（劳累得）跌倒在地上，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着时疫的毒气，处处是死人成堆。 从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家；和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。(那些人家)不是人死光，就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧闹着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。 我提心吊胆地起来，看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去。回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻来，就已经（死）在后了，我又怎么敢怨恨（这差使）呢？” 　 我听了更加悲痛。孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶啊！”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真实可信的。唉！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！因此我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的人得到它。 　 自学指导二： 请你对文言词语进行分类总结。 一词多义 为 ①然得而腊之以为饵 ②今吾嗣为之十二年 ③故为之说 已 ①可以已大风 ②比吾乡邻之死则已后矣 赋 ①岁赋其二 ②孰知赋敛之毒…… 入 ①当其租入 ②竭其庐之入 岁 ①岁赋其二 ②积于今六十岁矣 一词多义 甚 ①貌若甚戚者 ②未若复吾赋不幸之甚也 ③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 若 ①貌若甚戚者 ②若毒之乎 ③更若役 毒 ①若毒之乎 ②呼嘘毒疠 ③孰知赋敛之毒……： 生 ①君将哀而生之乎 ②而乡邻之生日蹙 一词多义 食 ①退而甘食其土之有 ②谨食之 观 ①今以蒋氏观之 ②以俟夫观人风者得焉 者 ①有蒋氏者 ②几死者数矣 ③ 貌若甚戚者 古今异义 向吾不为斯役（向 古：——今：） 　　 则久已病矣 （病 古：——今：） 　　 以尽吾齿 （齿 古：——今：） 　　 可以已