直角三角形复习课chai.pptVIP

3.如图，2×3的方格上有A、B两点，在正 方形格点上找一点C，使得△ABC为直角三 角形，则这样的直角三角形共 _____个。 课后练习 1. 如图, △ABC是等腰直角三角形,BC是斜边,将△ABP绕A逆时针旋转后,能够与△ACP′重合,如果AP=3,求PP ′的长。 * 直角三角形复习 1、在直角三角形ABC中， ∠C=900 , ∠A=540 ,∠B=( ). 2、在直角三角形ABC中，斜边c=5，则斜 边上的中线CD=_______ 。 3、如图：AF是Rt△ABC斜边BC边上的 高， AD是∠BAC的平分线，且∠B＝35°， 求∠FAC=____ 。 ∠DAF=____。 Ａ Ｂ Ｄ Ｆ Ｃ 5.满足下列条件的ΔABC，不是直角三角形的是：（ ） A. B. ∠C=∠A-∠B C.∠A:∠B:∠C=3:4:5 D.a:b:c=3:4:5 4、在ΔABC中，三边长分别为5、12、13，则ΔABC的形状是_______ 。 2、三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC ∟ D ∟ D A B C 1、已知:直角三角形的三边长分别是 3,4,X,则X= A B C 10 17 8 17 10 8 合作探究 3.在一次台风中，一棵2０米高的大树被折断了， 台风过后 ，测量了有关数据，测得树梢着地 点到树根的距离为６米．这棵大树折断处离 地面有多高？ A C B 1、折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处. A B C D E F 8 10 10 6 X 8-X 4 8-X 已知AB=8cm,AD=10cm, 求 (1).BF的长度 (2).EC的长度. 动手实践 E D C B A E D C B A 1.如图：已知 AD⊥BD, AC⊥BC,E为AB 的中点。 试判断DE与CE是否相等， 并说明理由。 变式一：把上图改成右图 条件不变，则结论是否成立。 挑战自我 E D C B A 如图：已知,AD⊥BD,AC⊥BC, E为AB 的中点。 变式二：若将上图中AC、BD延长， 交于点F,并连结CD,取CD的中点G, 连结EG. 问：EG与CD有何位置关系? F G 1.有一圆柱状的透明玻璃杯，由内部测得其底 部半径为3㎝，高为8㎝，今有一支12㎝长的 吸管随意放在杯中,若不考虑吸管的粗细,则 吸管露出杯口外的长度至少为____cm。 A C B D 6cm 8cm 课堂练习 　2.　如图，已知四边形ABCD中，∠ABC=90°AB=4，BC=3,AD=12，DC=13 ，求四边形ABCD的面积 A B C D B C D A A B 3 注意：分类思想别忘了哦 ①以AB为斜边 ②以AB为直角边 D E F G H K M N Q R 找一找今天的收获 * *