浙江省学考选考试卷命题思路与答题分析.ppt

五、关注前沿，引导创新 压轴题均关注科技前沿，引导创新。2015年10月的“单向回旋加速器”，2016年4月的“电磁推动加喷气推动火箭发射器”，8月模拟题的“电磁感应测速”。情境新颖，物理模型清晰，各小题的设问由浅入深、由易到难，引导学生逐步思考、分析建模。 2015年10月真题 2016年4月真题 2016年8月模拟 1.审题要仔细 2.答题要规范 3.表达要到位 4.数学要体现 5.方法要丰富 1.审题要仔细 第2小题选用了平抛的规律来做，不得分！ 审题失误，误认为静电分析器中电场和磁场共存，且电场力与洛仑兹力相等！不得分。 第3小题选用了平抛的规律来做，不得分！ 2.答题要规范 作图不规范，未使用工具作图，光线弯曲且太粗！ 光线上未标上箭头！ 物理方程书写不规范！要写原式，不要变形式。 2.答题要规范 要用学科的特定语言来表述答案！ 3.表达要到位 4.数学要体现 =1.43 n=1.40~1.55 几何关系式没有具体写出来，不给公式分，只给答案分， 应用数学能力 求解电量的方法不只这一种，还可以用另一种: 5.方法要丰富 把线框进入磁场当作匀变速，用匀变速规律来解！错误! 解决力学问题还有动量观点！ 把小球沿圆弧下落理解为自由落体，用自由落体规律来解！错误! 解决力学问题还有能量观点！ 浙江省学考选考试卷命题思路与答题分析 　 选择题 实验题 计算题 合计 识记、理解 简单应用综合应用 必考部分 13个单项 2个 2个 17题 约占40% 约占60% 39分 10分 21分 70分 约28分 约42分 加试部分 3个不定项 1个 2个 6题 约占20% 约占80% 6分 4分 20分 30分 约6分 约24分 一、试卷结构 a一识记：指能再认或表达物理事实、物理量及单位；能用文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律。 b一理解：指能理解物理现象和过程。明确物理概念和规律的内涵，识别概念和规律的外延，并能运用物理概念和规律解释有关现象。 c一简单应用：指能将物理事实、现象与概念、规律建立联系，认识规律适用的条件，并用以解决简单的问题。 d一综合应用：指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维策略，求解较复杂问题。 二、考试内容要求 a、b、c、d表示对考试内容掌握程度的要求 4．物理学中的自由落体规律、万有引力定律、静止点电荷之间的相互作用规律和电流磁效应分别由不同的物理学家探究发现，他们依次是 A．伽利略、牛顿、库仑和奥斯特 B．牛顿、安培、洛伦兹和奥斯特 C．伽利略、卡文迪许、库仑和安培 D．开普勒、伽利略、库仑和洛伦兹 a.识记 5．在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象→提出假设→逻辑推理→实验检验→修正推广→…”科学方法的科学家是 A．亚里士多德 B．伽利略 C．法拉第 D．爱因斯坦 2016年3月模拟 2015年10月真题 2016年4月真题 b.理解 1．某同学绕操场一周跑了400m，用时65s。这两个物理量分别是 A．路程、时刻 B．位移、时刻 C．路程、时间 D．位移、时间 1．平常所说的“太阳东升西落”，选用的参考系是 A．太阳 B．地球 C．金星 D．月球 2016年8月模拟 2015年10月真题 2016年4月真题 11．2015年12月，我国暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空进入高为5.0×102km的预定轨道。“悟空”卫星和地球同步卫星的运动均可视为匀速圆周运动。已知地球半径R=6.4×103km。下列说法正确的是 A．“悟空”卫星的线速度比同步卫星的线速度小 B．“悟空”卫星的角速度比同步卫星的角速度小 C．“悟空”卫星的运行周期比同步卫星的运行周期小 D．“悟空”卫星的向心加速度比同步卫星的向心加速度小 c.简单应用 2015年10月真题 2016年4月真题 c.简单应用 2016年8月模拟 c.综合应用 2015年10月真题 c.综合应用 2016年4月真题 c.综合应用 2015年10月真题 c.综合应用 2016年4月真题 1.精选考点，突出能力 2.立足基础，回归教材 3.联系实际，强调建模 4.亲历实验，注重过程 5.关注前沿，引导创新 试卷考查的知识点要覆盖广，能力考查要全面。但并不是全部的知识点均要选入同一份试卷，所以要合理选择考点。 一、精选考点，突出能力 各次考试知识点分布汇总表 能力考核要求的变化 “学考选考”能力要求 1．记忆识别能力 2．认识理解能力 3．建立模型能力 4．分析综合能力 5．应用数学能力 6．实验探究能力 “理综” 能力要求 1.理解能力 2.推理能力 3.分析综