王慎迎开题报告.docVIP

泰山学院 毕业论文开题报告 题 目 小学数学教学中学生思维创造能力培养研究 学 院 教师教育学院 年 级 二〇一二级 专 业 小学教育 姓 名 学 号 2012160053 指导教师签字 学生签字 年 月 日 题目来源 指导教师推荐 自选□ 其它□ 题目类别 基础研究□ 应用研究 其它□ 开题报告内容包括调研资料的准备，选题依据、目的、要求；进度安排；完成任务所需条件、主要参考文献与资料情况等，字数1500—2500字。 (2)2014年3月中旬，院系召开开题报告会，下达任务书。 (3)2014年3月下旬，收集整理资料。 (4)2014年4月中旬，完成论文初稿，并交导师初审。 (5)2014年4月下旬论文中期检查。 (6)2014年5月下旬，修改论文，定稿。 五、完成任务所需条件 1.本课题是在充分了解和研究相关资料的基础上提出的，对提高小学数学课堂效率有很强的现实意义。 2.本课题所需文献资料，通过学校图书馆、院系电子资料室和网络收集相关资料。另外，结合自身实习笔记进行资料整理。 3.需要指导老师的指导，并提出宝贵意见，帮助我及时修改不适当的地方。 [4]马忠林数学学习论广西教育出版社1996 [5]《教育学基础》教育学基础教育科学出版社第二版 [6]蒋全平,史息良.善借教材之题拓展学生思维[J].教育实践与研究(A),2010(2):45-47 [7]胡寅生.小学教育学教程.人民教育出版社,1997.286. [8]刘国权.小学教育心理学.北京:人民教育出版社,2004. [9]徐满珍.思考·质疑·创新——谈小学数学思维能力培养的几点尝试[J].成才之路,2010(4):23-24. [10]徐勇，龚孝华.新课程的评价改革[M].北京：首都师范大学出版社，2005 [11]杨丕信.开放数学课堂教学培养学生创新意识[J].厦门教育学院学报,2005(3):66-67. [12]段双利.数学教学中发展学生思维能力策略探究[J].中国科教创新导刊，2008(03) [13]徐满珍.思考·质疑·创新——谈小学数学思维能力培养的几点尝试[J].成才之路.2010(04). [14]马同勋.小学生数学思维能力培养方法浅谈[J].科教文汇(上旬刊)，2007(07). [15]郁凤英.浅谈数学教学中学生思维能力的培养[J].华章，2009(21). [16]常玉祥.小学生数学思维能力的培养[J].中国教育技术装备，2009(03) 评委评语及其建议： 本研究以“小学数学教学中学生思维创造能力培养”为中心，表现出一定的理论意义与现实的指导的价值，且具有一定的可操作性。 本开题报告设计的实施计划目的、方向、意义基本明确，思路较为清晰，能对所研究内容进行一定的分析判断，对本领域的相关研究资料搜集较为充分。选题研究的时间与进度安排较为合理，能保证本论文的撰写较好完成。 本开题报告格式规范，严谨细致，逻辑性强，语言表述规范合理。 建议：本领域研究成果相对较充分，应加以全面整理与归纳。 同意开题。 ? ? ? ? 评委签字： 学院盖章： 年月日