(2016音乐课如何上.pptVIP

音乐课应该怎么上？ 3、表演舞 将幼儿所学的歌曲增加一点音乐主题，突出其中有特点的内容和情节，配上舞蹈动作，加上队形变化、出场、退场等，成为完整的表演舞。4、小歌舞剧 内容为幼儿所熟悉和喜闻乐见的、有人物、有情节的剧本，用歌舞形式表演。5、歌表演 为幼儿歌唱的歌曲配上一些简单的动作，让幼儿边唱边表演，就是歌表演。 一、示范（教师演唱或演奏的好坏，常常可以决定幼儿对新教材的态度和演唱的质量。在示范前教师必须充分分析作品的思想感情，在对作品有了较深刻的感受和理解的基础上进行练习，熟悉作品。教师要感情真挚、准确，不过分夸张。如果是演唱歌曲，应该与为成年人演唱略有不同，音量要适度，不应以响亮为特色，演唱要热诚。这样，幼儿容易接受，便于学习。） 二、运用语言三、运用手势四、练习（教师要不断进行检查，及时纠正幼儿的错误。因为错误一旦产生，并形成习惯，就很难纠正。由于幼儿注意不能持久，教师要注意经常变换练习方法，避免枯燥，使幼儿对练习始终保持兴趣。 总之，教师运用教学方法要灵活、机智，要在实践中不断摸索和完善，并有所创新。 1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。2、学习正确的唱歌姿势。3、逐步做到提高发声位置，轻声地唱歌。4、培养幼儿的听音能力，逐步做到唱准音高，吐字清楚。5、能跟着老师或在伴奏下唱歌，逐步做到一起开始、一起