《长江》参考探究.ppt

长 江 郭 风 学习目标 1、积累字词。 2、了解作者及其作品的有关知识。 3、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。 4、在朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。 本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。 写作背景 郭风：1917年生，当代作家。1938年散文处女作《地瓜》。著有散文集《山溪和海岛》、《曙》、《唱吧，山溪》、《鲜花的早晨》、《灯火集》等。善于以诗人的眼光来观察、理解社会和自然，注意吸取意象派、象征派的一些艺术手法，从草木虫鱼、风土人情中见时代风貌，有较浓郁的诗情画意和牧歌风味。 作者简介 一、听写生字 检测预习 浦(pǔ)口 ? 曙(shǔ)天 ?吹拂(fú)? 舢(shān)板 驳(bó)船 堆栈(zhàn)? 穿梭(suō)? 粼粼(lín) 瑰(guī)丽 千年万载(zǎi)? 哺(bǔ)育? 湖泊(pō) 检测预习 二、解释词语。 容光焕发： 粼粼： 脸上放出光彩。形容身体健康，精神饱满。焕发，光彩四射的样子。 形容水的明净。 理清结构 长 江 1-2 描写长江美景 3-6 抒发对长江的赞美