六年级综合实践教案(下册).docVIP

六年级综合实践活动教案 （2013－2014学年第二学期） 执 教：XXX 教学班级：三峡小学 六（1）班 教学计划 周次 日期 教学内容 课时 1 9.1—9.3 六年级综合实践活动第一学期始业教育课 1 2 9.6－9.10 第一单元　面对地质灾害 1、应对地震有办法 3 3 9.13－9.17 2、泥石流脱险我知道 3、山体滑波能防护 3 4 9.19－21 第二单元　小小护绿队 1、绿化真的能降温吗 3 5 9.25－9.30 2、考察小区绿化情况 3、小区护绿监督队 3 7 10.8－10.9 第三单元　通信连接你我他 1、从烽火台到网络 3 7 10.11－10.15 2、小学生上网大家谈 3、移动电话入网选择 2 8 10.18－10.22 第四单元　汉字王国 1、了解汉字的发展演变 3 9 10.25－10.29 2、小小啄木鸟 （机动） 3 10 11.1－11.5 3、成语故事表演 （机动） 3 11 11.8－11.12 第五单元　关注能源 1、怎样让电饭锅更节电 2 12 11.15－11.19 　半期考 3 13 11.22－11.26 2、认识再生能源 （机动） 3 14 11.29－12.3 第六单元　探寻钟表世界 1、探究摆钟快慢的奥秘 3 15 12.6－12.10 2、创意钟表我设计 （机动） 3 16 12.13－12.17 第七单元　欢乐圣诞节 1.缤纷圣诞贺卡 3 17 12.20－12.24 2、圣诞大联欢 （机动） 1 18 12.27－12.31 3、圣诞老人大现身 （机动） 2 19 1.4－1.7 期末测试 2 20 1.10－1.14 期末工作 21 1.17－1.21 期末工作 第一单元　展示与交流 第一课：废旧电池与环保 教学目标 借助活动方法导航案例，帮助学生了解展示交流活动的基本过程。 学会展示交流活动的基本形式和方法，培养表达交流的能力。 鼓励学生亲自时间体验。 教学重难点 关注过程方法的交流。 注重学生的情感体验。 教学课时 2 教学过程 教学札记 一、兴趣话题 师：经过近一个月对废旧电池与环保问题的研究，同学们的收获可大了！大家可以商量怎样交流自己的研究成果。 二、我们在行动 了解展示交流的形式。 成果类型 具体作品 展示形式 准备展示交流 小组交流 学生围绕研究主题，先在小组内把各自的研究过程、获取的资料和研究的成果进行了交流。 分类整理资料 学生先把在研究过程中获得的所有资料按一定的顺序进行整理，然后按不同内容分类、归纳，给同类内容加上序号，并用表格进行了统计。 确定展示的方式 最好能做到动静有机结合，图文与实物并茂，还可借助多媒体、展板等辅助手段。 全班展示交流 保存研究成果 总结反思 三、再试身手 同学们了解到人们还没有充分认识到废旧电池的危害。大家决定把全班的研究成果进行归纳、总结、整理，然后走进社区，向居民进行展示宣传。 课后反思 在实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知识去分析，解决实际中的问题。教师在组织活动时，必须注意活动的有效性，使活动真正落到实处！注重孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。 认识各种各样的饮料 教学目标 1、通过调查研究活动，对饮料的选择与身体健康有更深入的了解和认识，培养健康意识，形成良好的饮食和生活习惯；学会关注生活，增强社会责任感；在小组活动中培养团队协作的意识与品质。 2、在活动中，能够根据问题设计具体的活动方案，会根据问题拟定调查问卷和访谈提纲，并按计划有序的开展社会调查活动；能通过网络、书籍、报刊等多种渠道查询与主题相关的信息，会对收集的信息进行简单的统计分析。 3、了解饮料的成分，认识饮料与身体健康的关系；掌握正确选择饮料的小常识。 教学重难点 1、能正确选择确定解决问题的方法，自主设计一份简单的探究方案。 2、能有个性的表达自己的观点、研究过程及结果；积极与同伴合作，主动完成小组分配给自己的任务，乐于与同伴分享活动成果。 教学过程 教学札记 一、确定主题 1、兴趣导入 教师：同学们还知道哪些饮料广告？谁能来介绍给大家？（同学们介绍自己喜欢的广告语。） 你们平时都爱喝什么饮料？为什么爱喝？能告诉我吗？ 你知道这种饮料含哪些成分吗？它的价格是多少？保质期是多少天？ 2、揭示主题 （1）教师引导：对于饮料我们还有哪些不知道的问题呢？你们还想知道什么？ （2）通过讨论，学生纷纷提出想要了解的问题。 （3）学生通过讨论一致决定：通过调查去了解各种各样的饮料，探索自己感兴趣的问题。 二、制定方案 1、成立研究小组 2、制定研究方案 三、开展研究 1、了解人们对饮料的态度 （1）让学生在本班进行小调查，了解哪些同学