模电19 认识集成运算放大器.docVIP

教 案 课程名称： 模拟电子技术___ 适用专业： 电子信息工程技术 _ 总 课 时： _____ 80_________ 任课教师： 陈燕熙_______ 职 称： 无_______ _ 重庆电信职业学院制 二〇一四年四月二十三日 填写说明 1.教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰；以简案为主。 2.教案按一个教学单元编制，一个教学单元原则上为2-4课时，具体的课时可根据实际情况而定。 3.单元内容：指本教学单元的主题内容，可以是课题、训练项目、工作任务或是教学模块。 重庆电信职业学院课程教案 单元内容 项目四 红外线报警器电路 单元序号 19 单元课时 2 教学手段 多媒体+板书 教学方法 项目教学、讲授法 教学课型 √理论 □实训 □（ ） 教学目标 能力目标 知识目标 1.了解004集成运放的构成 2.集成运放的组成及各组成部分的作用 3.熟悉集成运放的性能指标 情感目标 任务定位 教学重点 运放的组成、运放的主要性能指标 教学难点 运放的主要性能功能指标 教学关键点 教学过程设计 备 注 项目四 红外线报警器电路 4．1集成运放放大器 复习:差放放大器的优点 引入F004运放组成四部分： 4.1通用型集成运算放大器： （1）集成电路的种类 （2）集成运放的组成：中间级、输出级、偏置电路 偏置电路： 一、结构 二、原理： 三、特点：大 ，小改善了集成运放的性能 输入级； 一、结构： 二、工作原理及特点：CRRM大 ， 大， 小、小 中间级： 一、结构 二、特点：Au 〉1000 （放大量特大） 输出级： 一、结构 二、特点：1.放大作用 2.隔离作用 3.过载保护 ① 集成运放的符号： “”表示传输方向 “”表示理想化（指开环放大倍数为无穷大） “-”表示反相输入端（不叫负极） “+”表示同相输入端（不叫正极） “+”：为输出端 ②理想化条件： 理想化条件非常重要,需记住。有以下几个： （ⅰ） 称为开环放大倍数， 在～很大 （ⅱ） 为差模输入电阻通常 （ⅲ） 共模抑制比大 （ⅳ） 输出电阻很小 ③基本运放的性质：“ 虚断 ”“虚短”“虚地” 4.2集成运放的性能指标 一、开环差模电压放大倍数 二、最大输出电压 三、差模输入电阻≈2M 四、输出电阻 五、共模抑制比CMRR 七、其它：、、、、、3dB带宽等 思考题 与作业 1.集成运放由哪四部分组成？为什么输入级要采用差动放大器？ 2. 集成运放有哪些主要性能指标？含义各是什么？ 教材及 参考资料 《电子技术》.夏继军. 北京邮电大学出版社 《模拟电子技术基础》.刘国巍.国防科技大学出版社 《模拟电子技术基础》.胡宴如，高等教育出版社， 2008； 《模拟电子技术基础》.刘润华，中国石油大学出版社，2007； 教学反思 输入级 中间级 输出级 偏置电路