牛栏山第一中学名师、优秀教师、骨干教师、教坛新秀.docVIP

汽车安全运行与牛顿运动定律 【教学背景分析】 随着社会的发展，汽车已经成为人们出行的主要交通工具。但对汽车知识的了解和安全意识的培养是现在中学生所欠缺的地方。所以针对本节内容，将教学内容的重点由力学计算迁移到对安全行车的认识上。使学生在了解现在先进技术在汽车中应用的同时，增强汽车安全意识。 根据教学的总体目标，根据学生的情况和教学资源，本节课主要采取的教学方式：以学生为主体，老师为主导的引导加探究教学；学生在网上搜寻和整理资料，在课堂上使用幻灯片等信息技术手段展示和讨论。 从定性及定量的信息中认识到危及行车安全的要素，增加安全意识是本节课的重点和难点。 【教学目标】 1．知识与技能： 1）了解汽车中先进技术的应用。 2)什么是汽车安全运行距离，并会利用匀变速直线运动规律求解汽车安全运行距离。 3）会利用匀变速直线运动规律结合牛顿运动定律求解交通事故中的受力问题问题。 4）从牛顿定律角度了解安全带、气囊等装置能减小交通事故伤害的物理道理。 2．过程与方法： 1)由直观视频及图形提取信息及提高认识能力。 2）提高分析推理能力；加强搜集信息、交流合作的能力。 3．情感、态度与价值观： 学生领会安全行驶的要素，增强安全意识，更加珍爱生命。 【教学过程】 一、引课： 上课了，一个学生拿着一个雪团匆忙跑进教室，我叫住他。 【教师】：问他喜欢雪天吗？ 【学生】：喜欢，因为可以玩雪。 【教师】：仅此而已吗？你往北看看，想起了什么著名诗辞？（我的学校在顺义牛栏山，往北可以隐约看见怀柔的长城） 【学生】：这个学生信口背出了毛泽东的《沁园春 雪》诗句：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。（背诵将带动全班气氛） 【教师】：同学们请想一想，谁不愿意过这样的雪天呢？ 【学生】：司机…… 【教师】：这样的天气确实给驾车带来很多麻烦，在上班的路上看到很多起交通事故。下面我们通过一段视频来进一步感受在雪天行车的艰难。（展示视频材料）意图：在视频中学生看到汽车在雪天起步的艰难，看到想刹车而不能及时停住的无奈，使学生切实感受到雪天行车的危险性—（附1-播放视频） 我们今天要学习的，就是关于汽车安全的知识— 〖板书〗：汽车安全运行与牛顿运动定律 二、新课教学： 〖板书〗：一、定性介绍汽车相关知识 【教师】：找同学介绍汽车的相关知识。（提前布置作业，要求上网搜集） 【学生】：在汽车运行过程中，与安全密切相关的是不同车轮间的转速与抓地力问题。下面我们对现代汽车的的应对策略简单介绍。（辅助幻灯片） 盘式制动器 盘式制动器又称为碟式制动器，顾名思义是取其形状而得名。它由液压控制，主要零部件有制动盘、分泵、制动钳、油管等。制动盘用合金钢制造并固定在车轮上，随车轮转动。分泵固定在制动器的底板上固定不动，制动钳上的两个摩擦片分别装在制动盘的两侧，分泵的活塞受油管输送来的液压作用，推动摩擦片压向制动盘发生摩擦制动，动作起来就好像用钳子钳住旋转中的盘子，迫使它停下来一样。 盘式制动器散热快、重量轻、构造简单、调整方便。特别是高负载时耐高温性能好，制动效果稳定，而且不怕泥水侵袭，在冬季和恶劣路况下行车，盘式制动比鼓式制动更容易在较短的时间内令车停下。有些盘式制动器的制动盘上还开了许多小孔，以加速通风散热和提高制动效率。 防抱死制动系统(ABS) ABS是Anti-lockBrakingSystem缩写。世界上最早的ABS系统是首先在飞机上应用的，后来又成为高级轿车的标准配备，现在则大多数轿车都装有ABS。众所周知，刹车时不能一脚踩死，而应分步刹车，一踩一松，直至汽车停下，但遇到急刹时，常需要汽车紧急停下来，很想一脚到底就把汽车停下，这时由于车轮容易发生抱死不转动，从而使汽车发生危险情况，比如前轮抱死引起汽车失去转弯能力，后轮抱死容易发生甩尾事故等等。安装ABS就是为解决刹车时车轮抱死这个问题的，装有ABS的汽车，能有效控制车轮保持在转动状态而不会抱死不转，从而大大提高了刹车时汽车的稳定性及较差路面条件下的汽车制动性能。ABS是通过安装在各车轮或传动轴上的转速传感器等不断检测各车轮的转速，由计算机计算出当时的车轮滑移率(由滑移率来了解汽车车轮是否已抱死)，并与理想的滑移率相比较，做出增大或减小制动器制动压力的决定，命令执行机构及时调整制动压力，以保持车轮处于理想的制动状态。因此，ABS装置能够使车轮始终维持在有微弱滑移的滚动状态下制动，而不会抱死，达到提高制动效能的目的。 3、电子制动力分配系统(EBD) EBD能够根据由于汽车制动时产生轴荷转移的不同，而自动调节前、后轴的制动力分配比例，提高制动效能，并配合ABS提高制动稳定性。汽车在制动时，四只轮胎附着的地面条件往往不