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- 约1.11千字
- 约 31页
- 2016-12-26 发布于河南
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单元内容 第一单元 教材解读
本单元的主题是“人生感悟”,选编了五篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学奕和两小儿辩日的故事,表达了学习要专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜。告知我们应珍惜时间。《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应经受生活的考验,学会自立自强。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》以风趣幽默的语言,描写了手指的不同姿态和性格,阐明了“团结有力量”的道理。《口语交际》选取自己成长过程中的印象深刻的“第一次”和大家交流,说出自己的真实感受以及从中得到的启示。
选编本组课文的目的是:让学生体会作者表达感悟的不同方法,引导学生如何感悟生活,获得人生启示,并试着在习作中运用。
本组课文的读写目标是:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中读出自己对课文的独特感受,默读速度每分钟不少于300字;学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;背诵《文言文两则》和《匆匆》,丰富语言积累,增强语感;在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。 教学分析
由于学生对人生哲理缺乏生活体验,理解起来比较困难。教学时一方面要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟,另一方面还要引导学生联系生活实际,联系自己的所见所闻,领悟文中蕴含的道理,获得人生的启发。
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