1.1正数和负数ppt.pptVIP

第一章 有理数 在小学阶段除了下面这些数，还学过哪些数？ 在下列各数中,哪些是正数?哪些是负数? -1 , 2.5, 0， -3.14 , 120 , -1.732, 3 4 7 2 + - ， 正数：大于0的数。 概念引入 如－３、－０.５、…… 有时在正数前面也加上“+”（正）号 负数 ：在正数前面加上负号“-”的数。 “＋”号可以省略 如+0.5 可写为0.5。 “—”号不能省略 （小于0的数） 注意：0既不是正数也不是负数。 “+、-”是性质符号 在日常生活中，你会遇到： 1,你向东走了5米和向西走了3米； 2，你的爸爸给（收入）你20元和你用了（支出）8元； 3，下雨池塘里的水升高了0.01米和干旱池塘里的水降低 了0.03米； 4，温度是零上10度和零下6度 上面出现的每一对量有什么共同特点？ 请看： 向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下 都是具有相反意义的量 相反意义的量包含两个要素： 1、它们的意义要相反； 怎样理解具有相反意义的量 如:判定下列语句是否为相反意义的量 （1）前进8m与前进5m （2）上升与下降 不是相反意义的量 因为前者意义相同，后者缺少数量。 ， 2、它们都具有数量。 说明 在同一问题中，用正、负数表示