0905402036数学.pptVIP

把图形请在白纸上。 出示图形屋：长方形， 正方形，圆形，三角形。 在黑板上帮图形找到它们漂亮的家。 * 人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册 制作人：卢丽娟 说教材、学情 说教学目标 说教法、学法 说教学重难点 说教学设计 说板书设计 说教学准备 《认识平面图形》是选自人教版九年义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元第二课时内容。这个单元的内容开始向几何知识过渡，让学生开始对图形与几何有初步的认识。课程标准把空间与图形作为义务教育阶段学习内容,培养学生初步的创新意识、动手操作能力及空间观念。 说教材、学情 教材分析： 《平面图形的认识》是继“认识立体图形”之后的一个教学内容。在初步认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球的基础上，按照从空间到平面的设计思路。通过看、摸、画、猜等一系列教学活动，帮助学生初步感知各种平面图形的特征，让学生更好的理解“面从体上来”。 分析本课在本册教材和本单元所处的地位和作用 虽然他们在幼儿园时期已经积累丰富感性经验，认识平面图形一点都不陌生。但对图形的具体特征以及立体与平面图形之间的关系还不是很清楚。 对于刚从幼儿园进入小学的学生而言，在课堂上表现出坐不住好动以及有着强烈的好奇心，容易被周边的事物吸引，自制力差，注意力较难集中。本课符合儿童的年龄特征，生动有趣，让学生体会“学中玩，玩中学”。 了解学生学习特