新校服、新看点.pptVIP

“新校服、新看点” ---拒绝单调，时尚与文化并存 思维导图 1、研究课题的目的与意义 12~18岁年龄段的人群大多是在校学习的初高中生，他们日常的服饰多为规范的校服，然而目前在我国，学生的校服在各个方面还存在些许问题有待处理，现在多数的学生对于此存在着自己的看法，特别是对于校服款式质量等问题，因此，我们小组的这项研究也是为了说出身边的中学生包括我们自己的对于校服的心声，也是我们对于校服的建议。这样的做法可以提出中学生心中自己的看法，也可以让学校等方面明白我们对于校服的看法，并且希望可以参考后作出适度的修改。 为了调查研究中学生对于校服的看法，我们小组做了一系列的调查、分析，整合出了中学生对于校服存在现象的普遍看法。并以此规划出中学生理想校服的大致想法。 2 、中学生服装(Nursery Clothing) 校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种象征的意义 。 菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。因而有了学生自身的约束力，如荣誉感，遵纪守法，文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用。杜绝学生的奇装异服，加入适当的时尚元素，既规范又美观，也容易形成学生正确的审美观，满足青少年追求个性的心理，在一定程度上有助于他们形成自我风格，独立思考，对其成长有一定益处。 3、目前国内校服存在的普遍现象 校服款式单一，结构松垮 无法体现年龄、性别上的差异 质量存在较大问题 购买方式单一且不透明 质量保障问题 4、国外校服值得借鉴的地方 款式与气候的结合 校服成为体现本国文化的窗口 校服设计上充分考虑了学生的心理和生理需求 合理透明的校服销售体制 5、中学生心目中的理想校服 拒绝单调，款式适合青少年心理 适当添加流行元素，时尚活泼，不呆板 色彩清新亮丽，不是单一的制服蓝、格子花呢等 质量好，面料环保、耐用、美观 6、关于校服的制作面料问题 总结 这次的研究可以说是从身边的事物着手的，在整个的调查研究活动中，我们仔细的观察了身边的事物，也对于身边同学的看法有了更深一步的了解，并且提出了自己的观点，认真分析，也在研究中加强了团队合作，获益匪浅。 * 款式单一，结构松垮 无法体现性别年龄上的差异 款式多样，面料优质 谢谢观赏！ *