高中数学 3.2.1《对数的概念》课件 新人教B版必修1.pptVIP

对数的概念 新课引入 上节课我们学习指数函数，研究细胞分裂时，曾经归纳出，第x次分裂后，细胞的个数为y=2x；给定分裂的次数x，我们可以求出细胞个数y。有时我们会遇到这样的问题: 已知一个细胞分裂x次后细胞的个数是1024，问这个细胞分裂了几次？ 即：2x=1024，则x=？ 概念深化 回顾反思 本节课我们学了哪些内容？ 你有什么收获？我们应注意什么？ * 所以须要创立新的符号,能在已知底数和幂的值时,表示出该指数的表达式.这就是我们本节课将要学习的对数及对数符号. 又看如下问题: 现今我国总产值每年比上年约平均增长8%,问经过几年,总产值是今年的2倍? 设今年总产值为a亿元,经过x年,总产值是今年的2倍,则可列式: a(1+8%)x=2a, 即得 1.08x=2 此式的x如何解出(表达出)呢? 新课引入 可是也有不少与上列数学式同类的式子,还不易解决和表达. 例如： 形成概念 一般地,如果a(a0,a≠1)的 b 次幂等于N, 即ab=N, 那么数b叫做以a为底 N的对数, 记作： logaN=b (式中的a叫做对数的底数,N叫做真数.) (对数式 “logaN” 表示的意思就是:一个乘方的底数是a,乘方的结果是N时所“对应的那个指数”) 书写格式： logaN 对数等式logaN=b写为乘方等式就是ab=N,乘方等式ab=N,写为对数等式就是log