高中数学 第一章《集合》小结与复习（2课时）教案 北师大版必修1.docVIP

第一章《集合》复习第一课时 集合的概念 一、教学目标：1、集合的含义与表示：了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。2、集合的基本关系：理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集（不要求证明集合的相等关系、包含关系）。了解全集与空集的含义。3、能运用上述概念解决一些问题。 二、重难点：重点：集合元素的特征、集合的三种表示方法、集合间的关系。 难点：正确把握集合元素的特征、进行集合的不同表示方法之间的相互转化。 三、教学方法：讲练结合，探析归纳。 四、教学过程 （一）．知识点归纳 1．集合 ①定义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，每个对象叫做集合的元素。 ②表示 列举法：将集合中的元素一一列举出来，用大括号括起来，如{a,b,c} 描述法：将集合中的元素的共同属性表示出来，形式为：P={x∣P(x)}. 如： 又如:{x︱x≥1}与{y ︱y=x2-2x+2} 图示法：用文氏图表示题中不同的集合。 ③分类：有限集、无限集、空集。 ④性质 确定性：必居其一， 互异性：不写{1，1，2，3}而是{1，2，3}，集合中元素互不相同， 无序性：{1，2，3}={3，2，1} 2．常用数集：实数集R 整数集Z 自然数集N 正整数集（或N+） 有理数集Q 3．