高中物理 1.6《法拉第电磁感应定律的应用（二）》教案 粤教版选修3-2.docVIP

法拉第电磁感应定律的应用（二）·教案 一、教学目标 1．在物理知识方面要求． (1)通过复习，进一步理解感生电动势的概念，明确感生电动势的作用； (2)在复习巩固的基础上，熟练掌握法拉第电磁感应定律． 2．通过本节复习，培养学生运用物理知识，分析和解决一些实际问题的能力． 二、重点、难点分析 1．重点是对法拉第电磁感应定律的进一步理解和运用； 2．难点是法拉第电磁感应定律的综合运用． 三、教具 投影片(或小黑板)． 四、主要教学过程 (一)复习引入新课 1．叙述法拉第电磁感应定律的内容． 2．写出其表达式． 3.说明和ε=BLv的区别和联系． 4.由 推导 由图1所示，讲清图中各示意，引导学生共同推导． 设在Δt时间内，导体MN以速度v切割磁感线，移动距离为d=vΔt，设MN长为L，这一过程中，回路磁通量变化为 ΔФ=Ф2-Ф1=B(s+d)L-BsL=BLd． 根据法拉第电磁感应定律， 说明： 上述推导需条件：磁感应强度B、导线切割速度v与长度L三者互相垂直，若上述三垂直中只有二垂直，而v与B不垂直，设夹角为θ，再请全体学生推导ε的计算式．教师指点方法：将v分解，其中与磁感线平行的速度分量没有作用，有效切割速度为vsinθ(图2)，因此得： ε=BLvsinθ．指出上式中当θ=90°时，ε=BLvsin90°=BLv． 5．关于ε=BLvsinθ的意义． (1)s