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- 2016-12-24 发布于广东
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学校暑期工作会议 是一次认真的理论学习; 是一次缜密的思路梳理; 是一次精细的集体教研; 是一次珍贵的教学反思; 是一次深入的德育研究; 是一次难得的资源共享; 是一次及时的工作部署; 是一次和谐的团队活动。 教书和研究不是一个饭碗,一个职业,因为它是一项事业。一个民族政治可以腐败、经济可以腐败,但教育不能腐败。一个民族的教育和知识分子也腐败了,这个民族就从根本上垮掉了,相反,只有知识和教育还没有腐败,这个民族总还是有希望的。 ——闻一多 一、社会转型时期的教育守望 任何国家,民众整体文化水平的提升是国家强大的基础,一名普通教育者的力量是有限的,但意义是非凡的; 感恩——老百姓是我们的衣食父母; 我们的投入与效率是对学生命运的操纵,我们的善良与真诚是一种德性的累积。 教师的反思总结可以多次,学生的高中阶段只有一次。 一、社会转型时期的教育守望 高三学生如是说:“感觉我的高中阶段过得很无趣,整天都在不停地做题,没有什么留下深刻印象的东西; 老师对学生,家长对子女,师傅对徒弟,传授的知识、技能都是显性的,次要的;真正的秘笈是隐含于生活、工作细节中的德性、人格、气节、智慧,最重要的是精神气质,人文情怀。 一、社会转型时期的教育守望 教育应遵道而行,以学论教,以爱论
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