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* 小桔灯情境作文 系列三 水中点灯 我们的口号是： 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 第一站：手提桔灯——转转转 谜语猜猜猜 不洗真干净， 洗洗不干净； 不洗有人吃， 洗了无人用。 谜底：水 看的见， 不能摸， 摸一摸， 手就缩。 谜底：火 成语接龙 水—— 火—— 水火不容？？？ 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 水中点灯 开始实验 水面低于火苗一厘米 说一说： 实验进行到一半，你看到了什么？想到了什么？ 仔细观察一下，火苗和蜡烛都有哪些变化？ 继续实验 水中点灯 水面漫过火苗 说一说： 试验结束了，你看到了什么？想到了什么？ 回忆一下，老师是怎么往里倒水的？ 蜡烛周围有什么变化？ 词句超市 忽高忽低、目瞪口呆、心神不宁、小心翼翼 蜡烛在水中一会儿向上窜，一会儿朝下燃烧，慢慢接近水面。 这根蜡烛有着顽强的生命力，几次都要快熄灭的时候，它又都能重新亮了起来，让我紧张了好几回。 口语表达练习： 1、说说实验的整个过程。 先、再、接着、然后、最后…… 2、根据上面的实验过程，把你的心情和想法也 补充进来！ 观 察 实 验 实验过程 —— 要交代清楚 心理活动 —— 要表达真实 观察实验 ——要认真仔细 课堂小练笔： 要求： 只用写一个阶段的实验过程和自己当时的心理变化。 你觉得哪个阶段是你最感兴趣的，快动笔写一写吧！ 第三站：桔灯引路——碰碰碰 B册 P133《水中点灯》 初读文章，整体感知 1.文中用哪几个自然段写了实验的过程？ 精读文章，感悟技法 2、读1至5自然段，说说“我”开始是怎样的心理？ 3、说说全文中，“我”有哪些心理变化？ 品读文章，初级鉴赏 4、你知道“水中点灯”是什么原理吗？ 5、从这个实验中，你还想到了什么？ 第四站：桔园飘香——乐乐乐 我有妙笔——写一写 题目：《水中点灯》，可以根据我们今天在课堂上观察到的来写写； 1、按先后顺序写出实验的全过程； 2、注意把不同阶段的心情描述清楚； 3、这个实验让你想到了什么？ 第五站：摘桔收果——笑笑笑 ● 相互品赏——高乐高 初步自评： 小组互评： 修改作文： *
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