(一、冷眼看待高考.pptVIP

近3年全国各类卷图表呈现类型统计 文综卷地理试题继续保持了继承与创新并举、体现地理新课程理念的命题思路。在试卷结构上，各年的地理试题基本一致；在命题立意上，坚持能力立意，贯彻学科素质与能力培养的原则，注重考查考生多层次和多角度应用地理原理、地理规律，分析和解决现实生活中的地理问题；在命题素材选取上，贴贴近生活，贴近时代，通过真实与鲜活的材料创设新情景；在试题呈现方式上，充分体现以图表为主的学科特色。不拘泥于任何版本，体现了高考的公平性和公正性。试题的基础性、区域性、综合性、时代性等较为明显，体现了新课程标准的核心理念。试题难度虽有变化，但仍以中等难度试题为主。 （一）立足基础和主干内容，考查学科核心知识 地理试题坚持对中学地理课堂教学的正确导向，主要涉及的内容均属于学科主干知识，不偏不怪，没有出现超纲现象。试题始终以其基本概念、基本原理、基本规律、基本思维方法的运用为解决问题的主要手段，以“获取和解读信息”，“调动和运用知识”，“描述和阐释事物”，“探讨和论证问题”为考核目标，在提供信息和问题设计中表达与渗透地理学思想和价值观。 以选择题为例，2010年的1-3题考查区域的特征及常见的天气系统；4-5题，考查的是人口的有关问题；6-8题，考查的是工业发展的区位因素；9-11是农业区位的因素的变化及农业发展的经验；2011年的1-2题是工业发展的区