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4.5　一次函数的应用 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 课堂总结反思 课堂总结反思 第1课时　一次函数的应用(1) 4.5　一次函数的应用 探 究 新 知 活动1　知识准备 y＝x＋1 ＞ 4.5　一次函数的应用 活动2　教材导学 某工厂生产一种产品，当生产数量至少为10吨，但不超过50吨时，每吨的成本y(万元/吨)与生产数量x(吨)之间的函数关系如图4－5－1所示，求y关于x的函数表达式． 图4－5－1 4.5　一次函数的应用 y＝kx＋b ◆知识链接——[新知梳理]知识点 新 知 梳 理 4.5　一次函数的应用 知识点　一次函数与实际问题 用函数知识解决实际问题的途径是建立函数模型，利用待定系数法，求出函数表达式，再利用表达式解决实际问题． 重难互动探究 4.5　一次函数的应用 探究问题一　建一次函数模型解决实际问题 例1 2014·天津“黄金一号”玉米种子的价格为5元/千克，如果一次购买2千克以上的种子，超过2千克部分的种子的价格打8折． (1)根据题意填写下表： 购买种子数量/千克 1.5 2 3.5 4 … 付款金额/元 7.5 16 … 10 18 4.5　一次函数的应用 (2)设购买种子数量为x千克，付款金额为y元，求y关于x的函数表达式； (3)若小张一次购买该种子花费了30元，求他购买种子的数量． 解：(1)2×5＝10(元)；2×5＋(4－2)×5×0.8＝18(元)；故表格中分别填入10和18. 4.5　一次函数的应用 4.5　一次函数的应用 [归纳总结] 根据提示或表格，反映两个变量的均匀变化趋势，或是图象以直线(或射线、线段、直线上的点)揭示两个变量之间关系的，都可以建立一次函数的模型，利用待定系数法求出两变量之间的表达式后，解决其他问题． 4.5　一次函数的应用 探究问题二　一次函数与最值问题 例2 [2013·广元] 某县区大力发展猕猴桃产业，预计今年A地将采摘200吨，B地将采摘300吨．若要将这些猕猴桃运到甲、乙两个冷藏仓库，已知甲仓库可储存240吨，乙仓库可储存260吨，从A地运往甲、乙两处的费用分别为每吨20元和25元，从B地运往甲、乙两处的费用分别为每吨15元和18元．设从A地运往甲仓库的猕猴桃为x吨，A，B两地运往两仓库的猕猴桃运输费用分别为yA元和yB元． 4.5　一次函数的应用 4.5　一次函数的应用 4.5　一次函数的应用 4.5　一次函数的应用 [归纳总结] 在实际问题中，由于自变量取值范围的限制，其函数图象局限于某一线段或射线，从而存在最值． 4.5　一次函数的应用 探究问题三　一次函数与方案决策 4.5　一次函数的应用 图4－5－2 4.5　一次函数的应用 4.5　一次函数的应用 图4－5－3 4.5　一次函数的应用 (3)①由250x＋3000＜500x＋1000，得x＞8，所以当x＞8时，方案1省钱； ②由250x＋3000＝500x＋1000，得x＝8，所以当x＝8时，两种方案花费一样多； ③由250x＋3000＞500x＋1000，得x＜8，所以当x＜8时，方案2省钱． [归纳总结] 一次函数与一次方程、一次不等式有密切联系，在实际生活中有广泛的应用．在解决部分实际问题时，往往利用分类讨论的方法列出方程(组)或不等式(组)，求出不同自变量取值范围内何种方式合算，从而作出具体的方案决策． 课堂总结反思 4.5　一次函数的应用 利用一次函数解决实际问题的关键是建立____________，利用______________求得函数表达式，再利用一次函数的性质解决实际问题． 函数模型 待定系数法