四上个性化数学教案.docVIP

（2010—2011学年） 第 一 学期 教案 【第 七 册】 学 校： 龙岩市东新小学 教 师： 何村平 学 科： 数学 新罗区东新小学2010-2011学年上期 四 年级 数学 学科教学进度表 周别 日 期 教 学 内 容 节数 备 注 一 9.01-9.05 注册 　 　 二 9.06-9.12 亿以内数的认识 亿以内数的读写法 4 　 三 9.13-9.19 亿以内数的认识复习课 比较数的大小 用“万”作单位的数的改写与求近似数 比大小、用“万”作单位的数的改写复习课 4 　 四 9.20-9.26 中秋节放假 数的产生、十进制计数法 亿以上数的读、写法 亿以上数的改写和省略 4 中秋节放假 五 9.27-10.03 　 　 国庆放假 六 10.04-10.10 1、 计算工具的认识与使用2、 “一亿有多大”活动设计3、 第一单元复习4、 机动 4 　 七 10.11-10.17 1、 直线、射线和角2、 角的度量3、 量角的练习4、 角的分类和画法巩固练习 4 　 八 10.18-10.24 1、 第二单元复习2、 机动3、口算乘法（例1）4、口算乘法练习 4 　 九 10.25-10.31 1、笔算乘法（例1）2、笔算乘法练习3、因数中间 或末尾有0的乘法（例2）4、速度、时间和路程之间的关系（例3） 4 　 十 11.01-11.07 1、积的变化规律2、乘法估算（例5）3、第三单元复习4、机动 4 　 十一 11.08-11.14 1、认识垂直和平行2、过直线上（外）一点画直线的垂线3、画平行线、画长方形4、平行四边形的认识 4 　 十二 11.15-11.21 1、梯形的认识与巩固练习2、第四单元复习3、机动4、口算除法（例1） 4 　 十三 11.22-11.28 1、口算除法练习课（2课时）2、笔算除法（除数接近整十数，商一位）3、接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 4 　 十四 11.29-12.05 1、除数是两位数的除法(商是两位数的除法)2、商是两位数的除法练习课3、整理和复习（2课时） 4 　 十五 12.06-12.12 1、机动2、纵向复式条形统计图3、横向复式条形统计图4、你寄过贺卡吗 4 　 十六 12.13-12.19 1、整理和复习2、数学广角（3课时） 4 　 十七 12.20-12.26 1、整理与复习2、机动3、总复习（大数的认识2课时) 4 　 十八 12.27-01.02 1、总复习（角的度量）2、总复习（三位数乘两位数2）3、平行四边行和梯形 4 元旦放假 十九 01.03-01.09 1、总复习（除数是两位数的除法2）2、总复习（统计与数学广角） 4 　 二十 01.10-01.16 期末模拟考试 4 　 二一 01.17-01.21 期末考试 4 　 说明 (1)此表一式两份 (2)此表作为教学进展依据 任课老师 何村平 课题 大数的认识 共（1）课时 三 维 目 标 1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相刑事附带民事起诉状 邻两个单位之间的关系。 2.在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的运用，进一步培养数感。 教 学 流 程 多媒体课件、挂图、投影和计数器 第一单元“亿以内数的认识”（第一课时） 编写人：温荣升 审核人：林爱村 一、导学目标 1、体会大数的实际意义，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 2、理解相邻两个计数单位之间的关系。 3、掌握数位顺序表，知道数位和计数单位的区别。 二、导学诊断 1、数一数： （1）一万一万地数从一百零八万数到一百二十万。 （2）十万十万地数从六十万数到一百一十万。 （3）一百万一百万地数从一千一百万数到二千万。 2、10个一万是 ；10个一百万是 ；10个一千万是 。 3、每相邻两个计数单位之间的进率都是 。 4、说一说：在我们生活中哪些地方用到了大数？ 三、导疑案例 亿级 万级 个级 … 亿