苏教版四年级上册教案第十单元 认数.docVIP

第十单元 认 数 第一课时 ：认识整万数 教学目标： 1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级。会根据数级正确地读、写整万数 2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的信心，增强应用意识，提高应用能力 教学重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。 教学难点：了解计数单位间的十进关系。 教学准备：计数器 课 型：新 授 教学过程： 一、复习导入 请同学说出万以内数的计数单位有哪些？ 今天我们就来学习数的计数单位。板书课题：亿以内数的认识和读写 二、新授 1、认识新的计数单位：万、十万、百万、千万…… 学生在计数器上一千一千的拨珠，一直拨到九千，问：九千以后是多少？板书：万 用同样的方法认识：十万、百万、千万 2、在新的数位顺序表下，分别选择万位和十万位，下面写“1”，问：这个表示的意思一样吗？ （可能有的答案：1所在的位置不同，所表示的大小不同；一个是表示10000，还有一个上表示100000；一个是五位数，还有一个是六位数……） 那它们之间有联系吗？（10个一万是十万） 谁能像这样继续说一说： （10个十万是一百万，10个一百万是一千万。） 体会这几句话，可以联想到什么？（满10进一）