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中学数学教研文章 的选题与写作 江汉大学 郑隆炘 2008.7 一、对教研与科研意义与作用的认识 1. 教学研究与教育科研是教育改革与发展的“第一生产力”。从某种程度上讲，科研是源，教学是流，源头有丰满而清洁的水，中下游就受益无穷。新的一轮课程改革，对教学研究与教育科研提出更高要求，我们对此必须高度重视。 2. 是教师从经验型的教书匠向专家型的学科带头人转变的关键一环 教师的教学生涯，从成长期到成熟期，教研与科研是必经之路，也是一条内在发展之路。 3. 对一个学校讲，教研与科研是兴校、兴教、育人之本. 教研与科研水平的高低，实际上已成为衡量办学水平的主要标志之一。 4. 教研与科研是促进教师专业发展与创造人生价值的重要途径。 中级职称及以上人员再提高的主要 途径是参与教研与科研；教师创造人 身价值，一方面是为国家培养合格人 才，另一方面，是与学生一起成长， 逐步在教学上形成自己的风格，在教 研与科研上取得成绩，成为本门学 科的教育教学专家。 二、中学数学教研文章的范围与主要内容 1. 数学教育改革实验探索 近10余年来国内有影响的教改实验有： （1）青浦实验，其模式是“问题尝试，变式回授”，是上海市青浦县20世纪80-90年代大面积提高初中数学教学质量的成功经验，负责人是顾冷远先生； （2）GX实验，是西南师大陈重穆教授关于提高