关注生物技术的伦理问题..docVIP

课时课题： 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 第2节 生物技术的伦理问题 教 学 目 标 知识目标 简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利和弊。 能力目标 通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 情感态度和价值观目标 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 重 点 通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注他们带来的有关伦理问题。 难 点 在讨论问题的过程中，引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点，防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。 知 识 点 克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利和弊。 考 试 点 克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利和弊。 能 力 点 通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。 易错易混点 1、治疗性克隆和生殖性克隆的比较 2、试管婴儿与设计试管婴儿的比较 3、基因检测与基因身份证的比较 教法与学法 讲述与学生练习、讨论相结合 教学模式 “三六五”课堂教学模式 教 具 课本、手头资料 教学流程 教师活动 学生活