《2014博士生招生申请考核制探析以哈尔滨工业大学为例.docxVIP

博士生招生“申请-考核”制探析——以哈尔滨工业大学为例李玮【摘要】近年来国内部分高校试行的博士生招生“申请-考核”制是深化我国博士生招生制度改革，完善博士生招生选拔机制的一项重大举措。文章在简要回顾博士生“申请-考核”招生制度产生背景的基础上，以哈尔滨工业大学为例，从报考资格、外语水平、材料审核、学科考核等四个方面，详细介绍了该项制度的实施流程，并通过分析2013年-2015年的录取数据，总结了我校“申请-考核”制度的实施效果。最后在借鉴国外院校博士生招生成功经验的基础上，对进一步推进和完善该项制度提出了建议措施，以期为有关高校建立符合自身特色的“申请-考核”制度提供有益的参考和借鉴。【关键词】“申请-考核”制；博士生招生；招生改革一、“申请-考核”制的产生背景博士学位作为高等教育体系中的最高学历层次，担负着为国家培养高层次拔尖创新人才的重任，对于提高国家竞争力、建设创新型国家、实施科教兴国战略和人才强国战略具有重要意义。2013年，我国博士研究生招生人数已达6.7万人，培养规模跃居全球第一。作为选拔优秀博士研究生的“滤波器”，招生工作在整个博士研究生的培养过程中占据着举足轻重的地位。然而，长期以来统一考试仍然是各高校招收选拔博士研究生的主要方式。这种方式通常要求考生参加一门外国语和两至三门专业课的传统考试形式，通过划定单科和总分的最低分数线，确定进入复试的学生名单，再根据复试成绩进行加权求和，结合导师年度招生指标和学生总分，由高到低进行录取。这种招生方式表面上看是一种严格的选拔性考试，在一定程度上保证了公平、公正、公开，然而随着时代的日新月异和社会对高层次人才的多样化要求，这种制度逐渐暴露出诸如初试制度僵化死板、复试流于形式、缺乏吸引优秀生源的机制等诸多弊端，尤其是外国语成绩实行的“一票否决”权，俨然已经将外国语的重要性置于专业能力之上。这种一刀切的方式，在很大程度上埋没了那些有着深厚科研能力的申请者，限制了高校对优秀学生的遴选与识别工作。由此可见，传统的统一考试制度已经不能对拔尖创新人才进行有效的选拔，并且在很大程度上背离了博士生教育的培养目标，因而积极探索一套适应当代社会对高素质拔尖创新人才选拔机制的博士生招考方式已经迫在眉睫。近年来，以北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学等为代表的国内一流高校开始试行的一种全新的招生选拔方式——“申请-考核”制的出现，为我国博士研究生招生选拔制度注入了全新的活力，提供了有益的经验。教育部、国家发改委和财政部联合下发的《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）明确提出：建立博士研究生选拔‘申请-考核’机制，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质的考察[1]，进一步从制度层面给予该项制度充分的肯定。作为实施该项制度的参与者与受益者，笔者于2013年秋季作为申请人经历了哈尔滨工业大学博士研究生“申请-考核”制的全过程，现已成为该校在读博士研究生。因此，本文将以哈尔滨工业大学为例，详细介绍博士研究生“申请-考核”制的实施流程、近三年来的录取情况以及进一步推进和完善“申请-考核”制的若干思考等三方面的内容，希望对有意了解该项政策的各位人士，特别是计划通过此方式攻读哈尔滨工业大学博士研究生的同学们提供参考和借鉴。二、“申请-考核”制的实施流程所谓博士生招生“申请-考核”制，是指院校组织专家组对申请人所提交材料进行筛选，合格人员参加院系组织的笔试和面试环节，最终根据申请人的总体表现确定录取名单的招考方式[2]。这种方式将由先笔试，再面试的传统方法，转变为学校或者院系先对申请者的申请资料进行筛选审核，再对合格者组织考核的新办法，免去了参加学校统考的流程。截止2014年11月，全国已有80余所“211工程”高校在不同程度上将其作为除普通招考之外的一种大胆探索方式，进行博士生招生选拔[3]。我所在的哈尔滨工业大学于2012年开始正式在博士生招生中试点“申请-考核”制，主要涵盖了提交材料、学校初审、学科考核、录取公示等四方面，具体实施流程如图1所示。图1 哈尔滨工业大学博士研究生入学“申请-考核”制工作流程图三、“申请-考核”制的具体要求根据研究生院发布的《哈尔滨工业大学2015年博士生招生“申请-考核”制工作办法》，对申请人从报考资格、外语水平、材料审核、学科考核、录取公示等多方面均做出了具体规定，详见表1。表1哈尔滨工业大学博士研究生招生“申请-考核”制具体要求哈尔滨工业大学博士研究生招生“申请-考核”制具体内容报考资格申请者为国内高水平大学或重要科研院所全日制普通本科毕业和硕士毕业。申请者本科或硕士毕业学科为国家重点学科或在全国学科评估中排名前25%。对于确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章的申请者，