《2014四级上册信息技术教案新科.docVIP

第一单元 用计算机来编辑文本文档 第一课 “亲密接触”——初识文字处理软件 授课人：叶尔江 授课班级：（4年级1-2班） 授课时间：(2013-9-2 ----2013-9-6) 主要内容：启动和退出WPS，WPS的窗口组成，新建一个WPS?文档 教学目标：让学生掌握WPS基本操作。 教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。 教学难点：掌握WPS的窗口组成。 教学重点：掌握WPS基本操作。 教学手段：多媒体教学设备。 授课类型：多媒体教学课。 教学过程： 一、?启动和退出WPS 1．启动WPS 点击开始——程序——WPS Office——WPS 文字，打开WPS?主程序。 2．退出WPS 选择文件——退出??即可退出WPS。 直接点击右上角的“×” 二、WPS的窗口组成 1.?标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“WPS 文字”?和控制窗口的三个按钮（最小化按钮、?还原按钮、?关闭按钮)。菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说，WPS?所在工具都可以在菜单栏中找到。3．工具栏 工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间。一般来说，工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。编辑区 编辑显示区，所有的效果可以在这里预览。滚动条 用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置。7．状态栏???当前编辑的状态信息。三、新建一个WPS?文档打开WPS，找到WPS的窗口组成的各个部分。制作第一个WPS文档。建立空白文档打开WPS——文件——新建——空白文档。选择模板建立新文档打开WPS——文件——新建——通用模板——向导。录入文字： 选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。 练习每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。在新建的WPS文档中，添加一些文字。将格式化这些文字，设置不同的字体，字号和对齐方式。总结：这节课主要学习了WPS启动和退出、窗口组成和制作一个WPS?文档的全过程，希望大家课后勤加练习。 作业：有条件的学生回家后练习上述操作。 课后反思： 第二课 美化文章——文字修饰 授课人：叶尔江 授课班级：（4年级1-2班） 授课时间：(2013-9-9 ----2013-9-13) 主要内容：WPS中设置文字格式。 教学目标：掌握文字修饰的基本方法，能熟练操作，插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。 教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。 教学难点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。 教学重点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。 教学手段：多媒体教学设备。 授课类型：多媒体教学课。 教学过程： 一、导入: 1、演示：欣赏风格各异的二篇文章。 师：比一比、议一议：这两遍文章（一篇纯文本格式，另一篇不光文字作了修饰，还插上了漂亮的艺术字）哪篇更漂亮，为什么？? 生：第二篇最漂亮。字体大了，而且有颜色，这样能使文章更加层次分明，重点突出。 二、新授：??（一）字形、字体、字的颜色的改变。 ????教师首先演示怎样改变字形、字体、字的颜色的操作 学生仔细观察步骤 教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解。 通过课件演示第一部分内容。学生具体形象地观看到了利用格式工具栏设置字体、字号及字体颜色的区域及方法的全部演示过程，重点内容得到了巩固。 （二）文字的简单修饰 教师首先演示文字修饰的操作 学生仔细观察步骤 教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解。 通过练习，我们可以得出这样一个结论（屏幕上课件动态打出）：?设置或取消字体加粗（加粗效果）?B 字体倾斜的设置或取消（倾斜效果）I 字体的设置或取消（加下划线效果）U 师：同学们，我们通过格式工具栏对文字进行了设置，还有其他方法吗？?????(1)其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击格式菜单中的字体命令，在弹出的字体对话框中同样可以完成字体、字号、颜色的设置。 (2)学生集体练习(小黑板出示练习要求，任选一种方法操作) (3)输入几个字，按照要求完成练习。（师巡视指导）? （三），教师演示艺术字的插入步骤 请同学们在WPS中插入自己喜欢的艺术字?????步骤：插入——图片——艺术字——确定——选择字体和字号——输入“文字”——确定? 学生集体上机练习操作：? （师边讲边巡视指导）? （四）艺术字的简单调整? ?教学演示：? （1）?移动艺